学习科学（Learning Sciences）是国际上近三十年来发展起来的关于教和学的跨学科研究领域，涉及教育学、脑科学、心理学、认知科学、信息科学、生物医学众多研究领域，对于教育深层变革起着重要的推动作用。

为了发挥北大多学科和国家化的优势、推动学习科学的发展，北京大学教育学院牵头，联合北京大学心理系、信息技术、生物医学工程，以及香港中文大学、香港大学等单位的跨学科研究人员，围绕“学习”这个研究对象，成立了跨学科的学习科学实验室。并和世界上许多国家和地区的学术机构建立了良好的关系科学实验室，邀请了许多知名学者担任本实验室的顾问和研究员。现任主任为原北京大学党委书记闵维方教授，执行主任为尚俊杰研究员、博士生导师。

在北大，教育学院（教育技术学科）在学习技术、终身学习等领域开展了十多年研究，已经有了较为深厚的研究积累，在在线学习、企业学习、智能学习、游戏化学习、社会化学习等领域取得了丰硕的研究成果。学习科学实验室进一步围绕学习基础机制研究、学习环境设计研究、学习评价应用研究等几个方向展开研究。目前主要围绕几个方面的研究：一是基于学习科学视角的游戏化学习研究，将认知神经科学、教育学和游戏化学习结合起来；二是提升教师学习科学素养研究，实验室和北京教育学院朝阳分院、海淀教科院等单位合作，探索如何将学习科学和游戏化学习整合到课堂教学中；三是人工智能教育研究，和索尼、腾讯等企业积极探索计算思维、机器人和编程教育等方向。学习科学实验室目前承担了国家自然科学基金、国家社科基金、教育部人文社科等多项课题，开发了多款教育游戏，发表了多部著作及数十篇相关论文。我们希望能够提供有效的技术工具和教学方法，来帮助成千上万的孩子，让学习更科学、更快乐、更有效。

实验室的目标是成为国际上顶级的学习科学研究机构，引领学科发展科学实验室，促进教育发展和创新人才培养。

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