儿童绘画班常见Q&A

绘画对孩子有什么好处？

绘画可以帮助孩子发展记忆、想象力，增强观察力和创造力。它可以使为孩子们充满成就感和活力，平复孩子们负面或消极的心理负担。绘画是一种孩子内心世界的表达方式，同时可以提高孩子们的自身修养，培养艺术底蕴。

萌芽班的课程内容是什么？和彩虹班有什么区别？分别适合几岁的小朋友？

萌芽班分为基础班（3-4岁，按实际基础分班），提高班（4-5岁，按实际基础分班）。课程主要以教会孩子观察和辨认，培养绘画意识为主，并且帮助孩子养成良好的书写习惯。内容分为线条，色彩，手工三大类。绘画形式多元化，绘画工具多样。彩虹班适合5-8岁的孩子少儿绘画班，课程内容以线描，图形组合，色彩原理和搭配，创意手工为主。彩虹班和萌芽班的区别是萌芽班的课程是教会孩子如何画线条，图形，以及对色彩的认知，并熟练的将这些绘画元素表现出来；彩虹班是萌芽班的高阶课程，主要引导孩子以线条，图形，色彩为元素，运用不同的表达方式，创作出不同的组合和创意作品。

宝宝刚上小班，适合什么绘画课程？他们能画些什么？

宝宝小班适合萌芽班。3-4岁的宝宝处于罗列期。孩子会把画的东西和想的东西逐渐联系起来。例如，他们会把圈圈和线条拼凑起来，就会告诉你这是一个人。这只能说是一个一个物体的罗列，物体之间也没有联系。因为这时的思维能力还处在不能把事物组织起来的状态。萌芽班的课程将教会孩子观察物体，抓住物体的主要特征，通过正确的引导和启发，让孩子把画的事物联系起来，不但有助于孩子想象力的提高，更培养他们的逻辑思维的能力。

宝宝中班了，适合什么绘画课程？

这个阶段的宝宝处于图式期，也可以理解成入门期。适合萌芽班或者彩虹班（根据宝宝的实际基础分班）。随着儿童知识、经验的增长，手运动机能的发展和形象积累的增加，他们开始表现自己所想的内容。从开始单纯的物的表现发展到事情的表现，他们主观地体会和观察自己周围的世界。他们常用形态符号来表示同一事物。其中夸张了主要部分，忽视或干脆省去了不重要部分。表现动作时，就主观地移动要做动作的那个部分。

大班小朋友适合什么班？

大班和大班以上的小朋友适合彩虹班。这阶段的儿童还没有形成正确的空间概念少儿绘画班，还不能正确地掌握上下、前后、左右和空间，对比例的估计能力更晚。让孩子在纸上表现一定深度的画是有困难的，因此画面上就会出现一种没有远近、没有前后、没有大小的任意排列的平面图，而且他们把一切东西都放在一条表示地平线的基础上，他们画画怕遮掩、重叠，就是从不同角度看到的东西也统统排列在画面上。彩虹班会教授孩子空间概念，大小比例关系的掌握，线条和形状的运用以及色彩的调配等。

孩子已经小学一年级了，可以学素描吗？

一年级的小朋友并不适合学素描。这个阶段的孩子处于塑造期，也是儿童画画的黄金时期。也是孩子们对图形，色彩最敏感的时期。这个时期的孩子求全、求实的表现法，是儿童心理的正常反映。比如说屋里的陈设在室外根本看不见，也要透过墙壁画出来，并认为不这样反而是错误的。这说明孩子画的还不是他看见的东西，是他想当然的东西。这时让他画写生画，他看一眼对象就凭自己的印象去画了。因为儿童观察事物的方法和成人不同，他们还缺乏理性地分析和比较能力，只能凭感觉印象画画，对印象深的部分他容易夸大。彩虹班的课程会让孩子的天性，纯真充分表现出来。如果让孩子过早的接触素描课程，首先孩子对物体结构不能够充分理解，无法表现出来。其次处于对色彩敏感期的孩子会对素描产生排斥。

孩子什么时候学素描比较合适？

孩子在三年级或以上就可以开始接触素描了。这个时期的孩子已有很好的理解能力和空间概念，并且可以很好的使用绘画工具。

是否有绘画考级？有哪些类别？是什么证书？

我校每年5月都组织学员绘画考级。我校参加的绘画考级是由文化部制定考级标准，中国美术学院进行专业考级的命题、阅卷和发证，考级费和证书费由国家发展和改革委员会核准。考级证书是由中国美术学院全国美术考级中心进行颁发。我校为每个在我校报考考级的学员提供免费的辅导课。

孩子当天不能来上课，是否有补课？

我校绘画班每学期每位学员都有2次补课机会。学员若无法出席上课，需提前或当天通知绘画班负责老师，并在下次上课时与负责老师协商补课事宜。

绘画班的老师是哪里的？

老师们都毕业于师范学校美术专业，有超过7年以上的教学经验。

如有其它问题可来电咨询：021-62496786