大舌头怎么办：

两个问题：

精神病人咬舌自杀怎么办？

“咬舌”多见于癫痫发作，是患者在意识丧失的状态下造成的误伤，“咬舌”最大的危害是大出血、血液分泌物引起窒息以及休克，进而危害患者的生命安全。咬舌的话一需要加强护理，做好病房管理，安全检查；二要把握患者思想动态和心理活动，要多关心患者，加强沟通，态度和蔼，三是加强监护，必要时遵医嘱可以使用保护性约束护理工具，如约束带。

约束性保护过程中上厕所怎么办？

约束系统分为卧位约束系统、站立约束系统和紧急约束系统，上厕所可以使用站立约束系统，刷牙、吃饭、如厕、活动都可以。

说话大舌头怎么矫正：

结巴是指说话时以言语中断、重复、不流畅为主要症状的语言障碍，在儿童中比较常见，患病儿童约占儿童总数的5%。

之所以有这样的发病率，是跟幼儿的语言学习有关。幼儿的言语发展要经历一个脑、嘴协调，学习表达的过程，2、3岁的幼儿正是言语发展的起步阶段，掌握的词汇量很少，表达能力有限。

为了表达自己的想法，要选适当的词汇，这对他们来说，是要有些困难的。因此，他们完全可以表现出犹豫、吭哧、停顿和重复。

应该说，这时的口吃是一种自然现象，而不是口吃症状，更不属于病理范围。

大约一半的结巴儿童是在5岁以前发病，并在5岁前不治自愈。

有一些特殊的原因，原因有以下几点：

1

因模仿而导致结巴。结巴的感染性很强，由于儿童的语言机能还不完备，容易受其他 结巴的人影响，如孩子们之间的模仿，经常和 结巴的人接触均可能导致结巴。

2

父母在儿童学说话阶段要求过急，孩子发音不准或咬字不清楚时，父母急于作过多的矫正，甚至在孩子一句话还没说完的时候就经常打断进行矫正，使孩子在心理上造成压力，在说话的时候出现紧张，害怕说错。越怕说错，心理压力越大，精神越紧张，失去说话的信心，而导致结巴。

3

突然的精神刺激，如受惊吓，环境突然改变等造成心理紧张，没有得到有效的缓解，也可能导致结巴。

4

遗传因素。结巴与大脑两半球优势或某种脑功能、语言器官功能障碍有关。

END

有了口吃怎么办呢？可以试试以下方法：

以平常心对待，如果你紧张了，说话的语气、语调会流露出来，孩子受到暗示，也会紧张，说话就更不流利了。

绝对不要取笑、表示厌恶、恐吓、甚至打骂。

有他在场时不要和别人议论他的口吃，不要模仿他的口吃，否则会更坏。

对他讲话要放慢，每个字说清楚，同时也要求他讲得慢，不要着急，但是当他讲话有些拖长音或者重复，你就听着，不要重复学他，等他讲完，过一会儿让他再说一遍，有了第一次的经验，第二次再讲同一句话，就会好得多。

让孩子在说话之前先唱歌，这是日本育儿之神内藤寿七郎博士提倡的矫治口吃的方法。孩子在结结巴巴的开始说话后，对他说：“来呀，让我们唱那首歌！”并开始和孩子一起唱（母亲和孩子一起唱也可以），随便唱什么，只要是他熟悉的，都可以，唱完以后，再温和地问他：“你刚才想要说什么？”这时候，多数情况下，孩子都不会发生口吃，会流利地说出话来。内藤博士还说，这种方法曾对许多孩子作过尝试，效果很好，孩子说话有了不口吃的体会，就会对说话产生自信，经过多次练习，就能治愈。

当孩子有一点改进时，就大大表扬，这可增加他说正常话的信心。

大舌头怎么办教程：

我也一样呀，我其实以前不口吃可是后来跟别人学会了就该不了了，不过我现在正在努力改变．现在基本上已经好了，我认为我改变的经历是：
第一，多和生人说话
第二：要相信自己，循序而渐进慢慢的就会好的饿呀
第三，别给自己压力，你不可能一口吃成个大胖子，即使你跟别人说话的时候口吃了也没什么呀，别人也不会看不起你，我觉得口吃最大的敌人是自己看不起自己，如果自己给自己点信心，即使这次口吃了也没什么，该交女朋友的交女朋友
第四，尽量别去想这些事情想做什么做什么保持乐观的心态，我身边也有朋友说话有些结巴，不过我发现他们都很自信没什么的