现在孩子的早教工作已经开始，很多家长都不希望自己的孩子受到不良教育。“不能让孩子输在起跑线上。” 这句话对中国父母影响深远。在争取初中、小学、幼儿园之后，希望有孩子的家长们将目光投向了还没有上幼儿园的孩子。跟小编一起来看看相关资料吧。

国外上市早教机构……各种噱头让家长眼花缭乱，昂贵的价格也让家长傻眼。对孩子进行早期教育是必要的，这已经成为教育界的共识。问题是，如何早教孩子？这些各种各样的早教机构真的能让孩子变得更好吗？更深层次的问题是开早教班需要什么资质，“不让孩子输在起跑线上”的观念是否合理？在早教过程中，家长需要掌握一些基本的概念，才能选择适合自己孩子的早教方法。问题是，如何早教孩子？这些各种各样的早教机构真的能让孩子变得更好吗？更深层次的问题是，“不让孩子输在起跑线上”的观念是否合理？在早教过程中，家长需要掌握一些基本的概念，才能选择适合自己孩子的早教方法。问题是，如何早教孩子？这些各种各样的早教机构真的能让孩子变得更好吗？更深层次的问题是，“不让孩子输在起跑线上”的观念是否合理？在早教过程中，家长需要掌握一些基本的概念，才能选择适合自己孩子的早教方法。

每个时期应该教什么？

不同年龄段的孩子有不同的需求，自然早教的方法也不同。不同时期训练不同能力的孩子，会产生事半功倍的效果。冯夏婷介绍了家长应注意的三个阶段的教育方法和目标。“早期教育不是提前学习。早期教育是对身体、情感、智力、个性和精神全面成长的教育。智力是必须的，但学习知识不是它的目标。0到7岁是孩子大脑发育最快的时期，这个时期如果能丰富孩子的生活，对孩子的年龄特征进行正确的教育，

第一阶段：一岁以内

一岁以下的孩子，主要是通过父母的关心和照顾，以及爱的传递，消除他们对环境的陌生感，使他们对亲人产生依赖，产生情感上的满足。

第二阶段：1～3岁

1-3岁的孩子应该通过与父母和亲戚的相处建立安全感，让他们对他人、环境和自己产生信任。孩子们必须有这样的信念：“世界是可靠的，生活是美好的，父母和他人是值得信赖的。” 从而获得生存的动力、勇气和毅力。一个有良好安全感的孩子在心里坚信：“我可爱，我被爱，我的存在有价值，我有克服困难解决问题的能力，我相信自己的判断。” 有安全感的孩子意味着：有足够的安全感，孩子可以在不受外界影响或干扰的情况下发展自己，

第三阶段：3-6岁

从3岁到6岁，要适当增加孩子与外界的接触，培养他的人际交往能力，初步培养他的社交能力，让他可以和同龄的孩子一起玩。当孩子开始愿意与人交往时，父母应该为他提供一个不分年龄、阶层、性别的人际交往环境，让他在面对不同的人时能表现出真实的自我。同时，这个时期要顺应孩子的自然发展开早教班需要什么资质，给他一个自由快乐的童年。

如何区分早教机构是否正规？

选择早教机构首先要看它是否具备办学资格。据了解，目前不少早教机构都以“游泳”的形式运作。在工商部门注册时，公司经营范围不包括早教内容，但在实际经营中，正在开展早教活动。要观察硬件环境是否适合孩子的成长，是否安全、卫生、舒适，处处照顾孩子。

其次看课程设置，是否是分年龄教育，这是判断早教课程最基本也是最重要的要素。孩子在每个阶段的早期发展特征都大不相同。课程是否适龄是早教课程成败的关键。因为只有玩适合年龄的游戏，孩子才能增加参与度，理性发展。

第三，家长和宝宝在课堂上的亲身体验。需要观察孩子的兴趣和参与程度；课程结构是否合理；课程游戏环节的变化；老师在课堂上的角色是根据孩子的特点，还是没有针对性的、千篇一律的教学；时间是否充足，游戏时间是否匆忙。

最后，家长需要了解早教机构的教学计划。一个好的早教机构一定有非常系统的教学计划。家长一般可以要求查看各个中心的教学计划。这个教学计划可以保证教学质量不受影响，因为教师无权改变课程的内容和结构，教师的任务是执行。

想法1：

让孩子在学习中保持快乐感

蒙台梭利教育法、德国卡尔奥尔夫音乐教育法、MBA体系教育法……这些都是早教机构的口号。看到这些纷繁复杂的名词，很多家长不知所措。幼儿教育在中国已经很久没有普及了。因此，家长往往对幼儿教育机构缺乏系统的了解。他们只能通过硬件设备、这些美好的教育理念，甚至价格来判断早教机构的资质。

一项调查显示开早教班需要什么资质，仅广州就有数千家各种规模的早教机构，每节课的费用从50元到250元不等。其中，国外早教品牌收费最高。如果参加亲子班、感知训练班、节奏班等全套课程，每年的费用通常在1万元以上。“确实比MBA课程贵。” 父母叹了口气。

这么贵的早教在哪里？据广州一家早教机构教务主任Jessie介绍，平均课程费用在100元/节左右，一套课程每年近万元。“毕竟我们的成本很高，因为大部分教具都是从国外进口的，一套45万多，专业教师的工资占我们收入的40%。” Jessie表示，早教机构的质量很大程度上取决于教师的素质，好的老师会根据孩子的年龄和性格特点为每个孩子制定教案，也会最大程度地激发孩子的潜能从简单的项目。“例如，简单的吹泡泡游戏：学习一级，让孩子学会感受；学习第二级，孩子的视线会随着泡泡移动，训练孩子的视力；学习三级，孩子会尝试触摸，训练孩子的平衡和协调能力；4级，让宝宝发现你可以用不同的方法来打破气泡，用手戳，用脚踩，或者用头。这是为了训练您的孩子找到解决问题的方法。方法。反过来，孩子的想象力和逻辑思维也会得到锻炼。” 用脚踩，或用头。这是为了训练您的孩子找到解决问题的方法。方法。反过来，孩子的想象力和逻辑思维也会得到锻炼。” 用脚踩，或用头。这是为了训练您的孩子找到解决问题的方法。方法。反过来，孩子的想象力和逻辑思维也会得到锻炼。”