奥尔夫是世界四大音乐教学体系中公认最适合婴幼儿宝宝的教学法。与music together相同的是同样通过舞蹈，歌唱，律动，歌谣，音乐欣赏等多种方式亲身参与感知音乐要素，敞开自己，接纳音乐，修习音乐，享受音乐！但不同的是围绕着原创音乐绘本故事玩音乐，还让孩子和家长们在听故事、参与表演、动手做手工、玩亲子.

春季课程基于对儿童早期发展和学习特点的研究，历经30多年的儿童音乐舞蹈教育实践，研发出“生活教育艺术化，艺术教育生活化”的音乐早教理念。

课程中统合了音乐、舞蹈、图画、戏剧、文学，让儿童在课堂中用听、说、唱、跳、玩等方式快乐学习，满载着专属于宝宝成长阶段的歌曲、音乐、故事等，从学校延伸至家庭，让宝宝全方位学习。

课程不仅仅是音乐教育，更重要的是通过“音乐”的窗口，在儿童脑部发育的关键期，开发儿童在认知、语言、社交、人格、艺术、体能等全方位的潜能。在有效的亲子互动式学习中，让宝宝拥有敏锐的音感，懂欣赏、会聆听、做得到，奠定儿童成长最重要的社会化能力。

0-1.5岁婴儿班——采用《花儿的舞会》音乐绘本展开

•大脑开始吸收周围的声音，1岁左右开始对声音区分优先次序

•听到音乐时会开心的笑，用眼神交流，听到有节奏的声音奥尔夫音乐早教，会

摇晃四肢或身体作为回应

•偶尔咿咿呀呀回应音乐

18月-4岁幼儿班：采用《小小狮子王》、《布娃娃》音乐绘本展开

•语言能力、肌肉运动能力及专注力开始发展

•更多的参与音乐，并逐步部分准确用身体和声音回应音乐奥尔夫音乐早教，喜

欢各种肢体活动

•能区别不同声音和乐器，喜欢玩奏各种打击乐器。