新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 大班音乐《顽皮熊追着蜂蜜》 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Big class music Naughty bear chasing honey 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 大班音乐《顽皮熊追着蜂蜜》 教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班音乐科目 ，主要用途为帮助学生通过 使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压 力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式 编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 活动目标： 1.在熟悉歌曲节奏的基础上，根据音乐节奏进行传递游 戏。 2．学习相互配合，体验音乐活动的快乐。 活动准备： 玩偶：小熊、蜂蜜，音乐《顽皮熊》、视频 活动过程： 一、复习歌曲并进行歌表演。 1.演唱歌曲。 （1）师：前两天我们学了一首《顽皮熊》的歌曲，今天 有那么多的客人老师，让我们一起唱给他们听一听吧！ （2）师：这首歌唱得是顽皮的小熊顽皮熊，所以我们要唱出什 么感觉呢？唱得时候表情还要怎样？还要注意口型！这样唱 出来会更好听！我们再来演唱一次吧！ 2.歌表演。

这首歌我们除了会唱，还会表演呢！一起来试试吧！ 二、学习按节奏轮流传递的方法。 第 2 页 / 总 4页 1.出示小熊。 原创教学设计 Excellent Teaching Design 师：你们看，今天张老师把这只顽皮熊带来了！好可爱 啊，来到张老师腿上坐一坐。你们想不想也让小熊到你腿上 坐一坐？那有什么办法让小熊到每个人腿上都坐一下？ 2.观看视频，了解有节奏一个个轮流传递的方法。 师：来，让我们看看录像里的小朋友是怎么样有节奏一 个一个按顺序轮流来的吧，仔细看哦！ 3.讨论方法。 师：录像里的小朋友是怎么玩的？ 4.听音乐，徒手练习动作。 师：这次我们先听着音乐，跟着视频里的小朋友一起来 做一做动作吧！ 5.练习传递小熊。 师：现在我们请小熊出来了，你们要把小熊接过来，再 坐一坐哦！ 6.跟着音乐，有节奏地轮流传递小熊。 师：我们再来试试，这次我们要听着音乐，按节奏传下 去喽！ 7.练习传蜂蜜罐。 师：你们知道小熊最喜欢吃什么吗？你们能不能用刚才 轮流传递的方法来试一试？刚才是请一请、坐一坐顽皮熊，现在是 请一请、闻一闻！ 第 3 页 / 总 4页 三、幼儿游戏：顽皮熊追蜂蜜。

原创教学设计 Excellent Teaching Design 1．介绍游戏方法。 师：我们同时传这个蜂蜜和小熊，等到音乐停的时候， 拿蜂蜜的孩子就赶快逃，拿顽皮熊的孩子就要赶快去追。就 像平时我们玩丢手绢的游戏。一圈过后，马上回到小椅子上！ 2.幼儿游戏。 师：谁赢啦！来点掌声！还要奖励他来做领头人，跟着 音乐有节奏地做动作。 3.增加难度：挑战领头人！ （1）幼儿游戏：顽皮熊追蜂蜜。 （2）挑战领头人。 师：等一会领头人做动作，旁边的人就要一个一个轮流 上来挠痒痒，领头人要坚持跟着音乐做动作，不受干扰。没 有轮到的孩子继续跟着领头人做动作！！ 4.完整游戏 1 次！ FoonShion 教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center 第 4 页 / 总 4页