孩子的早期教育是为了在成年后的学习和生活打下良好的基础。那什么时候比较合适呢？一起来看看文章是怎么概述的吧！

我们都知道，早期有效的科学启蒙，是宝宝语言发音和智力开发、以及性格定性的关键时期，可以培养出聪明伶俐、活泼可爱、讲文明、懂礼貌的乖宝宝。

但是具体如何做？我们又有许多疑惑

这一点，国外在婴幼儿的科学教育上确实走在前面，美国宾州州立大学和杜克大学曾进行了一项长达20年的跟踪实验。结果发现，4岁前显现出更好的社交能力、更高的情商的孩子，今后的学历和社会竞争力都会更高。

所以，宝宝早教的年龄要比幼儿早教的范围小，更接近婴儿期。

早教不能操之过急，宝宝接受外界事物的能力很强，但是缓慢，这是一个渐进的过程。人们经常不知不觉的发现自己的宝宝可以听懂大人的语言。这不是天生的，而是由于长期在一中语音语义里接受信号，久而久之就记住了这种语言信息。所以，一个出生的婴儿，如果生活在英语语言环境，很快就会学会说英语；同样在汉语环境下生活的宝宝，最先懂的就是汉语了。

怎样指导宝宝学习才好呢？这是让很多父母都犯愁的问题，但是只要了解了宝宝学习的主要方式，进行有针对性的教育就简单多了，首先来看看你的宝宝属于哪一种吧!在生活中，最常见的有两种宝宝，第一种是视觉型宝宝，观察力敏锐，对图形很敏感，喜欢画画和拼图，比较安静不爱说话，动手能力强。第二种是听觉型宝宝，语言表达能力强，喜欢听故事或讲故事，喜欢音乐、戏剧及有表现力的活动，听觉灵敏，容易分散注意力。

如何对宝宝进行早期教育？

第一 父母应给婴儿布置一个“小天堂”

为了使婴儿的视觉提早发展，可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的玩具或实物，放些鲜花或塑料花等；婴儿的衣服、被子等用品，最好也用不同颜色制成。当婴儿醒时，通过观察可刺激他的视觉，促使其视觉功能的成熟。

第二 可让婴儿多听悦耳的音乐。

婴儿一般都喜欢音乐，通过悦耳动听的音乐，可以给婴儿快乐的刺激和满 足。经研究表明，多听音乐的婴儿与一般发育的同龄儿童相比，眼神和表情要机灵得多，动作和语言也要早熟一些。但给孩子听音乐时要注意音量不要太大，同时音乐的声源不宜离孩子的耳朵太近，以免损害小儿的听力。

第三 让婴儿动手动脚。

婴儿动作的发展，反应了神经系统的健全和发展程度，因此婴儿要加强动作训练儿童早教，多活动手脚。5—6个月后的婴儿可以自己玩玩具和实物了，一般多挑些色彩鲜艳的玩具让婴儿玩耍，品种要经常调换儿童早教，以提高他的兴趣。此外，还应适当地让婴儿在床上练习翻、滚、 爬、蹬、踢等。动作的发展增加了孩子对外界接触和观察的范围，可提高他们对外界认识的能力。

第四 让婴儿多接触大自然。

1岁以内的婴儿应经常到大自然中，如抱他们去公园或田野，看看绿色的世界，看看五彩缤纷的田园风光，接受自然美的熏陶；可带他们去动物园看各种动物，或看家禽、小鸟等，提高婴儿观察的兴趣，发展其好奇心；经常可抱婴儿去看看商店中陈列的各种商 品、画片、模特儿等，在观察的同时，对孩子进行亲切的解说。这样，不仅有助于发展孩子的视觉、感觉和听觉，丰富 婴儿感性的知识，更重要的是为孩子良好的心理发展打下基础。另外，经常在大自然中出现能呼吸到新鲜空气，接受阳光的沐浴和活动四肢，使婴儿的身体健康成长。

第五 让婴儿多与成人交往。

为了发展婴儿的语言和表达能力，大人应该多跟婴儿接触，经常与孩子“说话”、“提问”，引逗他们发声和发笑；训练他们叫“爸、妈”等单音词，教他们做些简单的动作；给他们讲解画片的内容等。成人，经常与婴儿交往，不仅使他语言表达能力和理解能力得到、 发展，同时能使他获得一种身心发展的重要环境。不仅孩子身心感到舒适、愉快和满足，而且婴儿的智力能也得到发展。

宝宝早教主要内容及注意事项

（1）锻炼孩子的感知觉

婴幼儿感知觉器官的锻炼：利用声音、语言玩具、早教书籍、实物等刺激其听、视、触、嗅觉等。科学研究证实：婴幼儿1岁半到3岁末是表达语言阶段，从1岁到1岁半是明白语言阶段。婴幼儿1岁左右是学习语言的最佳时期，需要不停的与婴幼儿进行交流，否则将对婴幼儿生理及智力生长孕育产生不良结果。早期教育应该根据婴幼儿的生理、生长规律和年岁性，把重点放在生长婴幼儿的智力和人性发展上，并且因材施教。认真、简要而精确地回答小儿提出的每个问题，早与孩子语言沟通，可采取启蒙式或游戏式的要领让孩子在生动的氛围中生长智力。

（2）熟悉幼儿早教方法，爱惜小儿的求知欲

婴幼儿时期的宝宝对四周的事物都感想新奇，求知欲和好奇心很旺盛，从而餍足他们的要求，这是人对客观天下了解的第一步，需有相当的刺激输入和熬炼才气才得以生长，丰富他们的知识和经历，因此，对婴幼儿智力生长有重要意义。要促使他们在看、听、闻、摸、尝的进程中，开阔他们的眼界，要耐心而热情地聆听。

（3）训练语言和头脑

宝宝的语言生长，对宝宝的早期教育。切忌不要下令、包揽、娇惯、循规蹈矩；要根据宝宝差异年岁的生理、生理特点和生长规律:在具体实施教育时，需分类、排序。父母应爱惜宝宝的这种求知欲望，不能如出一辙，从出生到1岁是语言前期，可以诱导、开导和促进孩子的语言生长，得到种种印象，尤其是他们刚学会走路和语言的时间，应从新生儿开始。

这样教出来的宝宝，会在很小的时候问他的将来打下坚实的基础。宝妈宝爸们再也不用担心自己的孩子输在起跑线上了。

你如果已经错过了最好的早教时间，也不用过于担心，毕竟人的一生不是百米冲刺而是是一场马拉松，开始暂时的落后并不代表最终的结果。