数学老师直言：小学最难的无非这20道题，搞懂比什么补习班都管用

Will

小学是孩子打好学习基础的阶段，不管是哪一门科目都是入门。对于数学学科而言，小学阶段是培养孩子数字敏感、数学兴趣以及数学学科习惯的最好时期。

我经常在收到不少小学生家长的咨询：“孩子看到数学头痛怎么办？”“孩子做计算题总是粗心大意怎么克服？”

其实，这是存在于小学生中的普遍现象。小学数学的难度并不是很高，要求90-100分的常态是不过分的。但是依旧有很多孩子达不到这个标准，学得非常头疼，和同学差距拉的也很大。

想想小学就产生几十分的差距，基础没有学扎实，初中、高中更会拖后腿，而且差距就不止几十分了。许多家长也是为孩子的数学成绩操碎了心，但是补课似乎也没有太大效果。很多时候反而加重了孩子的负担，让孩子更讨厌数学了。那么怎样才能让孩子真正提高数学呢？

这，还是得从基础做起。数学是一个很庞大的知识系统，孩子要想学好数学，就要懂得如何把各个知识点联系贯通，综合应用！

虽然说小学数学的知识点难度不大，但是由于小学阶段的孩子理解能力且思维有限，要是想取得一个优异的成绩，那么，就非常的困难，尤其是在应用题和几何题方面，对于孩子的思维要求极高，而它们也是孩子学习小学数学的一个难点。

鉴于很多家长之前也常常向我反映了孩子的相关问题，不少家长希望我能给孩子的数学一些建议。现在，我总结了小学数学20道必考应用题，含答案解析，希望同学们好好看看，仔细思考，数学成绩也能够一路提升！

数学老师透露：小学6年搞懂这份资料，比什么补习班都强！

陈子默

小学阶段，可以说是孩子整个学习生涯中最重要一个阶段。特别是数学，孩子们开始接触小数的乘除法，而且开始接触到简单的方程等等，虽然我们认为这些都是相对比较浅显的知识点，但是却是以后学习道路上的铺垫，只有打下良好的基础才能够让孩子在以后的学习生活中畅通无阻。

而且，很多家长可能都抱着这样的思想，小学成绩好坏无所谓，到初中在好好的补上就可以了。正所谓万丈高楼平地起，地基打不好，这个楼迟早是要倒塌的。所以一定不能抱有侥幸心理，一旦发现孩子各科成绩出现波动，马上就要采取措施补救，这样才能稳扎稳打有个好成绩。

就小学数学而言，最重要的是培养孩子的运算能力。而且计算题在试卷中占分比重也很高，如果孩子在小学这些计算基础没打好，再加上做题时容易马虎，孩子很难拿到高分。

在小学，很多孩子学不好数学。很大一部分原因就是计算公式不熟练，不懂得如何正确运用。所以在考试时一遇到稍微复杂地计算题就会觉得很难。所以，计算公式必须得让孩子记牢固，就像让孩子学习英语要背诵英语单词一样。学习数学必须把公式记牢固。

为了帮助孩子们更好、更全面的学学习数学。我今天特意将小学生数学的所有公式都进行了归纳和总结，这样方便孩子记忆。家长们不妨转起来，让孩子抽空把公式记住。

小学退休老师：数学补习班就教这些，我全部整理给你，不要钱！

不言败

国庆期间对于家长们来说，是孩子们查漏补缺、超车的时候。再加上现在开学一个月，很多孩子由于刚开学的时候没有收心，所以这一个月里可能在课堂上的效率并不高，新学年里也不太适应，与以往相比成绩落后不少。特别是数学科目，漏下知识点可能产生连续的影响，而这时孩子们就可以利用国庆的假期好好复习一下，把遗漏的知识点都补上来。

像这样短时间的假期，家长也没必要把孩子送去课外辅导机构，因为假期不是很长，短时间地往辅导机构送孩子还没适应过来，就要上课了，再加上孩子的贪玩的天性，所以要适当地给孩子留点个人支配的空间。况且，刚开学没多久，老师教的知识点也不是很多，孩子拿份好资料私下里自己补补，相信就没什么问题了。

但是，很多家长对于孩子学习资料这块不是很清楚，选难了可能孩子拿着摸不着头脑，太简单了又达不到训练的目的。再加上又对孩子的基础不是很清楚，所以很多家长就找上了我，希望我能给孩子们整理一份好用的资料。鉴于此，老师今天给大家分享一份数学基础的资料，希望能给孩子们带来帮助。另外，作为一个老师平时也会整理一些资料，大家在学习上有任何问题都可以问我。

好了，由于篇幅有限，今天的内容就先和大家分享到这里，电脑上还整理了一些资料（如上面截图所示），如果大家需要免费PDF高清打印版本，可通过下面号码找到我。您将在朋友圈中看到更多尖子生题库、学霸秘诀、优质资料——

"duxue155"

如果你孩子学习成绩不理想、偏科、记忆力差，都可以问我，我会抽时间为大家解答。无论是学习还是教育上的问题，我会根据多年的从教经验，为孩子免费制定高效学习法，提高孩子的学习成绩和效率。

数学老师坦言：报什么补习班，背熟这18张图，小学6年次次拿第一

依霜

小学阶段的学习是在为高年级的学习奠定基础，尤其是对于数学这门注重基础的学科，更是要从小将知识打牢。虽然小学数学学习的知识都是比较简单的，但是绝不可以掉以轻心，因为只有从小将基础打好了，高年级的学习才会更加的轻松。

不难发现，很多孩子上了初高中后，数学成绩急剧下滑，甚至是很多简单的题目都不会做，很多基础的公式也不知道如何去用。其实，最根本的原因就是在小学这个学习知识的关键阶段没有将基础知识掌握扎实，所以吗，家长们一定要给孩子做出正确的引导，并且督促孩子要将基础知识学好。

在私下，也会经常和家长们交流孩子的学习情况，其中就有不少家长向我反映，自家孩子的数学成绩不好，在做题的过程中，要么是记不住公式，要么就是粗心大意，导致在考试中也总考不了高分。

其实，数学的学习本来就非常的注重逻辑，对刚接触数学的孩子来说，思维能力还不成熟，所以学习数学公式也是存在一定的难度的。很多孩子都会觉得数学公式枯燥无味，而且需要记住的公式又实在是太多。

其实，小学数学公式的学习并不难，首先要学会理解，知道这个数学公式是怎么来的，这样就可以自己在脑海中演练和推算，在考试中就能将这些公式灵活运用；其次，学习数学还要养成良好的学习习惯，最后，针对题目，要学会分类归纳解题思路，在解题的时候才会有正确的解题思路。

孩子小学数学学不好？盲目补课没效果，明白原因是关键

章代天

目前数学科目当中学困生现象频繁出现，所谓“学困生”即学习较为困难的学生。小学数学教学主要是针对于学生在数学方面基础素养进行培训，重点在于加强学生在该科目当中的学习兴趣。相对而言，小学数学在教学内容难易程度方面相对较低，加之目前小学生普遍接受教育时间早，几乎不存在智商方面的差异以及问题。导致出现“学困生”主要由于小学生本身学习兴趣以及学习习惯的问题，在下面文章将针对于该问题进行综合叙述：

（一）学习兴趣不高

正所谓：兴趣是最好的教师，尤其是在小学阶段的教育而言，小学生本身三观正处在初级建设的阶段，很多方面心智还不够健全，加之本身缺少升学压力，在学习方面，想要保障小学生能够全面的融入数学学习当中，最为主要的因素之一就是兴趣，只有小学生本身对于学生保持着较强的兴趣，能够在该方面的取得较为良好的成绩。在对32所小学当中200名“学困生”进行了有关学习兴趣方面的调查之后，制作成下列表格：

200名“学困生”数学各科成绩统计

通过上述表1能够有效的看出在200名数学“学困生”当中，并不是所有科目成绩都不好，尤其是在自然科学一科目当中，200名“学困生”的平均成绩都在中上，甚至有12%的“学困生”该科学成绩都在90分也就是优异以上，通过该调查能够看出，目前数学“学困生”大部分并不是真正意义上所有成绩都不好的学生，只是本身偏科现象严重。本身数学与自然科学两个科目都属于偏向理科性质的科目，但是两个科目当中学生的表现有很大差别，其中的主要原因很值得反思，笔者经过思考得出结论：并不是“学困生”理科思维较弱，主要是因为现阶段自然科学以现实生活当中周围事物入手教导学生学习，更加吸引学生的兴趣。由此笔者看出对于小学“学困生”在教学当中兴趣的重要性，因为现阶段小学数学当中，直接以数字入手进行教学，小学生本身对于数学兴趣较低，加之教学内容与实际生活脱节，学生对于该科目的兴趣较低，才会出现“学困生”现象。

（二）基础知识不牢

导致“学困生”出现有很大一部分是因为学生兴趣问题，但也不全部是如此，小学阶段，学生本身对于周围事物好奇心较为严重，很多学生在课堂教学的过程当中，容易被外界事物吸引注意力。笔者在教学的过程中曾经碰到过这样一件事：以此数学课教学过程当中，笔者在专心致志的讲课，学生也在一如既往的听讲。因为当时是盛夏时节，教室门窗全部敞开，忽然有3只蝴蝶，有窗外飞了进来，这三只蝴蝶就是是在平静的海面上滴入了三滴水，一时之间引起了满湖的涟漪，班级40名学生当中，几乎有一大半都被这三只蝴蝶吸引，老师多次要求学生不要在关注蝴蝶，将实现转回学习当中，但是实际效果并不明显，很多学生即使将目光放在笔者身上，但是可以看出起心思仍旧在蝴蝶上、通过教学当中的小插曲，笔者深深感受到补课价格，现阶段的数学教学当中，学生的专注度较低，很多时候在课堂上貌似集中注意力听讲，但是学生的心思可能有随着哪个事物飘荡出去。这绝对不是目前数学教学当中的个案现象，甚至可以说是目前小学数学教学当中的一种通性，在这种通性之下，直接导致小学生咋学习的过程当中精力不集中从而出现基础不牢固的问题。

基础的牢固直接决定学生最后能取得的成就，很多家长对于学生小学数学的重视程度较低也是直接导致学生基础不牢固的主要原因之一，在小学当中经常存在这样一种问题，很多小学生在五、六年级的时候已经开始全面接触初中的数学知识，家长觉得小学数学只是基础的算术，只有初中的学习才能够称之为“数学”，因此在小学阶段就开始让小学生开始全面接触初中知识。相对而言，初中数学比小学复杂难懂的多，教育组织一定是经过甚至考虑之后才会学生每个阶段所需要学习的知识进行划分。以数学而言，数学知识的教学本身属于一套完整的教学系统。需要循序渐进，在小学阶段打好基础才能够保障学生在之后的学习当中事半功倍。例如小学学好基础函数，之后在初中阶段才能够更好的学习一次函数、二次函数、指数函数、对数函数等等。学生在小学阶段，家长好高骛远，在没有学好函数的基础上直接学习其后面的延伸知识，不仅对于学生的成绩提升没有帮助，反而会提升学生的学习压力，使其对数学学习产生厌倦心理。

（三）学习方法不当

正所谓：工欲善其事必先利其器，在小学数学的学习当中也是如此，有一部分“学困生”成绩不好主要是因为本身学习方法不当。在小学教学当中，一般需要学生要通过3个步骤进行学习：第一处为初步感知阶段，在该阶段的主要目的是帮助学生对于所学知识事物或数的变化发展过程进行初步感知。该步骤是学生有效理解数学的基础，通过对于周围事物当中存在的数学定理，感受到数学在生活当中的应用，起到触类旁通的效果。第二步是帮助学会说那个研究新旧知识时间存在的联系，做到温故知新，最后一步是加强对于之前学习知识的总结，帮助学生实现真正意义上的效率学习。但是目前教学中，教师对于学习方法的总结不够及时与恰当，尤其是针对于“学困生”而言，没有针对性的学习方法，难以帮助其实现有效的转变。

（四）学习态度不正

学生的学习态度有很大一部分原因在于家长，家长是学生的第一任教师，其本身的为人处事态度对于小学生会造成直接的影响。中国教育机构针对全国地区范围之内，大约15000名所谓“学困生”家长进行了具体调查，经过整理制作成以下图表：

“学困生”家长对小学数学重视程度

通过该表格能够看出在15000名家长当中对于忽视学生小学的人数占据70.9%，有很大一部分家长认为小学数学研究较为浅显，学生在该科目的主要发力阶段是初中以及高中。家长的观点在很大程度上影响学生，导致小学生本身对于该科目重视程度较低，学习态度不端正，学习成绩也就难以有效提升。

小学数学65分，家长送补课班，老师：三角形面积都不会？

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文| 杨兵

欢迎关注：说教育

最近，一位小学生的期末数学只考了65分，家长则因为忙于工作而疏忽了对孩子的教育。现在父母似乎意识到了孩子的学习问题，于是把孩子送去了暑假的补课班。然而，数学老师对孩子的基础实在是有点头疼，因为他连最基本的很多概念和公式都忘记了，或者说压根就没记住过？家长把孩子送补课班就是要让老师把他教会，不然找你干啥？不可能白白把钱送给你吧！

小学数学三角形面积

看看这道题目，三角形玻璃的边长和面积都已经告诉咱们了，其中dm是表示分米的意思。第一问让我们求玻璃的面积，实际上就是求三角形的面积。第二问是告诉了你这种三角形玻璃的单价，不过是按照1元钱可以买多少平方米来给的，问你需要多少钱？ 整道题都是用乘除法来完成，关键的是三角形面积公式和0.25元/平方分米的单价。

看看家长的反应，估计也是比较年轻的90后或者是末期的80后，对教育这一块还不是很上心。等到孩子的数学跟不上的时候才知道着急了。小朋友最难端正的其实是他们的学习习惯，哪位老师能把孩子的学习习惯培养好，那么这个孩子就基本上不需要父母怎么操心了！

小学数学之计收问题

第二题是关于“白菜”的计收问题，土地面积是8.5平方米，收的总白菜质量Wie83.3克，小伟家的则在25.5平方米下收了242.25千克白菜，让你对比一下哪家的收成更给力？其实这孩子是会做的，但是就是习惯不好，看着不友好的数字就不想计算了。第一个结果算正确了，却把第二个算式留给了老师。老师毫不客气地扣了6分，一分也没有留下。

这是一道关于小学数学的几何问题，阴影面积是规则的图形，所以可以用直接法，也可以用间接法。这位小朋友用的间接的计算方法，显然要比直接法要难一点，而且还特别容易出错。为什么不考虑一下左右两个小三角形的长呢？只要算出长度，那这三个三角形的面积就可以直接求出来了啊！

孩子小学数学学不好？补课家教都没用，对症下药是关键

向南

在小学阶段，学生本身的学习习惯还没有完全养成，该阶段的“学困生”在本质上只是学习方法或者习惯方面存在问题，因此所导致暂时性的学习能力较低，成绩不够理想。因此，改善“学困生”现象，使其转变为成绩较为理想的学生已经刻不容缓，需要教师方面加深功夫，更新自身的教学手段，同时辅助家长双管齐下补课价格，在下面文章将进行综合论述：

一、创新数学教学方法，激发学生学习兴趣

目前小学教育方法对于学生学习兴趣的影响很大。在小学教学当中，教师本身方法千篇一律，学生在学习的过程当中，难以真正感受到数学学习的魅力，为什么很多学生在有趣的自然科学领域学习成绩不错，而数学就学不好呢，主要原因就是该科目的教学以生活出发，通过生活当中存在的具体事物，引起小学生的共鸣，能够有效提升学生的学习兴趣，因此在数学教学当中也可以有效的借鉴该点，对于自身的教学方式进行更新，以生活当中能够接触到的知识进行教学，提升学生的学习兴趣。例如可以通过情景教学的形式进行，在小学数学当中最基础的图形教学课程当中，教师在授课之前可以布置学生实现观察在生活当中怎样的建筑使用三角形，怎样的建筑使用四边形。之后在课堂当中，引导学生对于之前的观察畅所欲言，结合课堂之前教师准备的三角形以及四边形具体事物，让学生进行观察。在该章节的教学当中重点内容之一是帮助学生了解本身三角形相对于四边形而言具备较强的稳定性，教师可以让学生实际观察，四边形物体的实际承重以及三角形物体的承重，经过最简单的额对比，学生自己就能够总结出该结论，不仅教学效果更佳良好，学生本身的学习兴趣也有显著增加。

二、丰富数学教学内容，帮助学生抓牢基础

学生对目前数学教学整体兴趣较低，导致出现该问题主要原因之一是教师教学内容问题。教科书是小学数学教学的灵魂，也是教师备课的中心，但是目前教师在备课的过程当中过于刻板。虽然做到了教科书中知识的全面传输，但是对于书本的延伸不够，学生的课堂参与度较低，出现溜号现象。针对于该方面进行改善，帮助学生打好基础主要通过两个方面进行：第一方面教师在备课的过程当中，对于课内知识进行有效的延伸，做到来源于书本，同时高于书本、例如小学数学当中统计初步认知课程当中，现阶段教师主要教导学生如何将数字按照课本当中的要求进行归类，这种归类是之后统计学学习的关键基础，但是这种片面的教学显然难以起到预期的效果。在该方面进行改善教师同样可以从之前生活现象出发，帮助学生初步了解“不确定时间”或者“时间可能性”的定义，在此基础上教导学生对于生活当中数据进行简单的分类与处理。通过生活当中具体事物的延伸，帮助学生将学到的知识应用于生活，同时在不断应用的过程当中与所学知识进行验证，有效提升“学困生”的数学基础。第二阶段需要家长的帮助，因为教师在课堂上的教学时间毕竟有限，在全面讲解书本知识的前提之下，对于学生额外知识的延伸时间有限，家庭是学生的第二学校，家长本身就是学生的教师。因此家长本身要与教师之间进行及时沟通，了解在教学当中需要本身配合之处，比如妈妈在买菜的过程当中可以带学生一起去市场，在购买蔬菜的过程当中，让学生计算价格，不仅提升学生对于生活经验的掌握，同时也加强了对于数学知识的巩固。

三、帮助学生了解学习规律，掌握正确学习方法

在小学数学教学的过程当中，教师主要职责之一就是帮助学生总结学习当中的规律，从而逐渐掌握正确的学习方法，因为在数学学习的过程，问题的解答是有规律可循的。首先教师需要帮助学生了解以下几点：（1）本题最重要的特点是什么？（2）解本题用了哪些基本知识与基本图形？（3）本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的？（4）解本题用了哪些数学思想、方法？（5）解本题最关键的一步在那里？（6）你做过与本题类似的题目吗？在解法、思路上有什么异同？（7）本题你能发现几种解法？其中哪一种最优？那种解法是特殊技巧？你能总结在什么情况下采用吗？教师有效的将这7点贯穿于日常解题的各个环节当中，并且逐步的进行完善，持之以恒对于学生进行熏陶，学生解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。找到正确的学习方式。

四、家长应该重视孩子学习，端正学生学习态度

“学困生”目前在家庭当中作业完成效果并不理想，家长的态度直接影响学生态度，对于学生成绩高低有直接影响。因此针对于该方面进行加强。首先学校针对该问题在全校范围之内应当召开家长会议，每个班级都有班主任最为主导，在会议执行的过程当中，教师本身需要向家长传达出小学在教学的重要性，对于学生本身学习习惯的养成以及基础数学素养的提升对于学生之后学习的重要性。使家长能够加强对小学数学的重视，之后教导家长如何在之后的小学教学当中提升学生对于该科目重视的策略，端正“学困生”的学习态度，在根本上实现学生成绩的加强。

五、学校应该重视心理辅导，培养学生健康心理

小学生本身属于三观建立的初级阶段，很多时候“学困生”的出现不仅是因为学生对于数学兴趣较低。学习方法不好。态度不端正的问题，更重要的是学生本身心理健康问题。现阶段学生因为过早接触网络，接触了很多信息，相对于家长而言，成熟周期要更早，独立人格与意识要更强。很多家长根据自己的经验对于小学生进行管教。对于现阶段小学生本身的思想状态并不了解，在所谓“代沟”的影响之下，很多家长的教育只会起到相反的效果，不仅没有帮助学生的成绩实现加强，反而有所降低。

针对于该方面进行改进，需要学校方面发挥本身的力量，重视对于学生的心理辅导，在辅导的过程当中针对学生与家长进行共同教育，例如在学校当中，学校可以组织家长与学生之间进行亲子互动，通过类似的方式，消除学生与家长之间的隔阂，让家长更加了解现在的小学生心理在想什么，实现相互之间平等的交流；同时更要加强对于学生本身的思想教育，在小学阶段，正确辅导其心理成长，将其培养成为乐观、坚强的优秀少年，思想境界的加强与提升自然能够更好的数学成绩。

小学数学名师：孩子不用花钱去补课，吃透这20道题，照样满分！

屈如冬

在数学的学习上，一个很重要的方面便是找寻规律，从学习方法上加以把握和运用，这样才更能够把知识学习扎实，也才可以加深学习状态，学好数学要点。

对小学阶段数学的学习，最为主要的还是多练习，从练习当中去提升自己，不断加强学习的效果。学习本身就是一个漫长的过程，要懂得方式方法，善于运用和改善，不断提升数学知识的效率。

学好数学最为要紧的还是把握好重点，对数学知识要善于综合，这样才能有一个较为理想的效果。数学学习本身就是从积累中不断提升的，要从一开始就把数学要点学习和掌握好。

对于数学的学习，要多总结，因而我这里的这套题目，可以帮助建立数学思维，取得一个更好的学习效果。

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别再花钱给孩子补课了！掌握这份数学资料，小学6年次次考第一

走走

大家都很清楚，小学是为孩子奠定基础的最佳时期，尤其是对于数学这一科目，不管在那个阶段的学习中，数学始终是一门重要的课程。学好数学不仅对今后的升学和学习有帮助，而且对今后的生活更是受益匪浅。所以家有小学生的家长，一定要为孩子奠定牢固的基础知识，才能更好的学习以后的知识。

小学数学，本身就知识而言不多，难度也不算大，只要有良好的算术基础，将运算的法则和公式概念集合起来，多做一些练习题，想要在测试中取得一个好成绩是轻而易举的。但这个阶段的孩子，逻辑思维还没有完全开发，自控能力也不够好，形成不了自主学习的好习惯，一时半会掌握不了学习的知识，随着年龄和年级的增加，没有掌握好的知识也越来越多，到最后孩子不仅学不好数学，更会失去对数学的学习兴趣。

作为一名多年教学经验的老师，在我看来想要提高孩子的学习成绩，首先就必须要有一份好的学习资料，让孩子第一步先掌握好基础部分的知识，利用知识的连贯性，再去学习后边较难的知识是非常容易掌握的，不仅能大大提高的孩子的学习效率，还可以激发孩子的学习兴趣，从根本上解决了孩子数学成绩差的问题。

所以，老师今天为各位家长分享一套小学1-6年级的数学知识汇总，大家看完之后可以先收藏好，回家在替孩子打印一份准备好，抽时间辅导孩子好好学一学，相信这份资料对孩子的数学学习是非常有帮助的。

看到小学数学题！家长：吓的我赶紧给孩子报了2万的补习班

Stephenie

数学一直是家长们心中最担心的科目，因为在小学最能拉开成绩的就是数学了，所以，不少家长都会为孩子报考各种各类的数学补习班，但是，一般来说均价都是4000一学期，还是非常不错的了。可是，今天有一位家长却给他的孩子报了一个两万多的补习班！那到底是什么原因让他这么下血本儿呢？原来，他儿子今年上四年级，看到孩子下面四道计算题错了三题，他坐不住了！直言自己的孩子在不补习就完了！

四年级计算题，三道简便计算

我们从图中可以看出来，这四道题是运用四年级所学知识来解决的，第一题中用到“加法交换律和结合律”，把98和202加在一起，这样就凑成了整百的数，方便计算。但是，即使不用定律，孩子直接加也可以。第二题用到的是“乘法的交换律和结合律”，250和4乘在一起后，是整数1000,接下来的计算也就很简单了。这两道计算题，是最简单最基础的，因为他们的定律很好理解，题型变换也没那么多。如果孩子都做不对，那成绩真的是太差了！

第三题88乘以125也是常考的题型，把88拆分成带8的乘法11×8，这样就可以利用乘法的结合律来进行计算了，125×8结果是1000,接下来的过程也很简单了。也可以把88拆分成（80+8），这样以来可以用乘法的分配律来解决，也很简单。第三题是比较难的，17×23-23×7运用的是乘法的分配律，不过，它是分配律的简单题型，数学成绩在60分以上的孩子都绝对能够作对的！

难怪这个家长会着急，孩子连这么简单的题都不会，可以说等于什么都不会，什么都没学会。出现这种情况的原因可能有两个：一，家长太忙，疏于管教孩子，导致孩子养成了很差的学习习惯，不愿意学习。二，老师对这样的差生等于放弃状态，不管不问，只要你不出安全事故，想干嘛都可以。不过，无论是哪个原因，都让人痛心，毕竟伤害最大的还是孩子，这么小就不学习了，长大怎么办？希望他爸爸的补习班有效果吧！你觉得补习班是不是越贵越好？你们那里补习班一般都多贵？