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社会大课堂就是指代社会，一般把能够学到知识的地方叫做课堂，所以传道授业解惑的教书育人之地是校园课堂，而能够锻炼人的品行，使其得到磨练则是社会学到的，所以叫做社会大课堂。

社会大课堂是每个人必须经历7a64e78988e69d8331333431366365的阶段，也是将人从学校的温室里面拉出来促进其成长的地方，在社会大课堂里面，可以学到为人处世，可以学到善恶成败大课堂，可以经历挫折，也可以品味成功，总之，可以学到很多，所以也是课堂。

在课堂社会中亲历着生活，体验着由服从、沉默、反抗、竞争、合作、展示、回避、成功、失败等带来的种种酸甜苦辣、喜怒哀乐。当我们用“课堂社会”这个新视角去观照学校的课堂教学时，我们也有可能发现迄今很少被视为问题的一些行为其实大有问题。

扩展资料：

基于社会大课堂资源的课程开发，家庭、学校、社会三种教育形态的关系进一步融合，形成了真正的教育合力，构建起了一种新型的、高度整合的家庭与学校、学校与社会、学校与学校之间的合作共赢格局，使学校教育与社会教育大课堂，学校教育与家庭教育密切联系。

教育资源的有效整合以及丰富多样课程的开发，也成为学习化社会建设的重要举措，为学生的持续学习和终身学习搭建了一个广阔的学习平台。

在教育教学的全部过程中，学校教育与教师工作的极其重要的任务就是使学生“学会学习”，使学生获得基本的学习技能，成为一个活到老、学到老，对社会有贡献的人。