美国是经济强国，也是教育大国，美国的精英教育一直备受不少家长的关注，那么这到底是怎么样的教育令美国中产家长有这样的关注和焦虑呢?想必是不少出国人士比较关心的问题，那么和出国留学网一起来看看吧!欢迎阅读。

从美国精英教育看中产家长的择校焦虑

哈佛、耶鲁、普林斯顿……美国学子是如何从常春藤名校攀援而至上流社会的?进入二十一世纪的美国，“拼爹资本主义”(“遗产型资本主义”)的回归，令教育程度越发成为个人社会经济地位的决定性因素，同时子女的教育程度也越来越取决于其父母的教育程度。美国孩子们的学业竞争，不是在高中，不是在小学，而是在出生后。

美国的家长们大概从没像过去这半个世纪这样，如此重视教育。前些年，“虎妈”事件轰动一时，很多人看到的是亚洲时教育“棍棒底下出孝子”的胜利，却忽视了这个现象之所以在美国引发轰动的深层社会环境改变：美国的中上阶层与知识阶层家长越来越坚信“读书可以改变命运”，对孩子教育的投入近乎执迷。

“富贵不足保，唯常春藤教育之泽可及于无穷”

教育程度是社会经济地位的决定因素，而进入21世纪的美国，资本与知识出现了一种平行传承现象，即子女的教育程度越来越取决于父母的教育程度。他称此为“遗产型资本主义”的回归。

经济学家和社会学家指出，美国贫富两极分化和社会阶层进一步固化的共同原因是教育机会正呈两极分化。《纽约时报》在2012年分析列出，到2009年，在最富有的四分之一美国家庭的子女中，24岁时拥有大学学位的占82%，在最穷困的四分之一的家庭里，这一比例只有8%，相差整整10倍。

曾任百事可乐和大通银行副总裁的著名企业家纽鲍尔总结，“除非去上大学，否则你不会走上生活的上升曲线;今天在美国，教育是成功的关键。”

请注意，这里的教育特指精英教育。越来越多中上层家庭坚信，上学必须要上常春藤。

这种美国高等教育的竞争分化和普通大学毕业生的“贬值”不无关联，在美国，普通大学本科教育质量不断下降。

相比之下，常春藤为代表的顶尖名校的情况截然相反。“在一个充满全国和国际奥数选手、科学大奖获得者、正式报纸杂志甚至科学论文作者的校园里，通宵开放的图书馆便是这一高度竞争学习环境的象征”。他直言，最重要的教育分化结果，莫过于学生毕业后的社会地位。

哈佛大学劳工问题权威卡茨向《纽约时报》承认，美国普通大学毕业生的就业前景每况愈下，越来越多的毕业生不得不高配低就，成为“令人担忧的麻烦趋势”。麻省理工学院的劳工经济学家奥托尔形容这是中产阶级下一代不得不面对的“下坡匝道”。

与普通大学毕业生情况相反，美国精英大学毕业生在职场上依然风光。《大西洋月刊》调查显示，即便是排名第25名次级的名牌大学，毕业生收入还是比哈佛、耶鲁的毕业生少了差不多40%，不用说排名50之后的普通大学。

教育分化的一系列数据拉开了美国择校疯狂。

耶鲁大学法学教授、菲律宾华侨后代蔡美儿几年前推出养育两个女儿的回忆录《虎妈战歌》。“在美国，‘虎妈争议’主要限于美国的白领中上层和知识阶层，首先刊登书摘的《华尔街日报》以及跟进的《纽约时报》《华盛顿邮报》《纽约客》等，都是美国上层人士和知识精英关注阅读的报刊。”...

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与精英教育相关的社会聚焦

01-29

在没出国之前，大家都以为国外是注重公平的，其实你不知道的是：西方教育通过一个宽松的过程，偷偷完成了社会分层。下面出国留学网来说说英国普通教育和精英教育的区别，一起来看看。

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“中国学生真是太苦了!”我的同学李女士总是发出这样的感慨。

李女士是我中学同学，在一线城市打拼，过了30岁才结婚，35岁时收入地位稳定了，要了孩子。

和中国大多数家长一样，她很心疼孩子，每当看到孩子写作业到很晚，总在同学QQ群鄙视中国教育“毫无人性”，把分数看得很重;羡慕西方的教育，注重孩子兴趣培养，课业负担少，轻松快乐。

于是，为了孩子将来，孩子上四年级时，她真的移民到英国了。

初到英国，李女士总爱晒孩子上学的情况，甚至包括下面这张课表：

课程科目多种多样，除了英语、数学、科学等“主课”外，还有戏剧、音乐、交际技巧课程，此外还有阅读、故事时间等活动。

上午9点上课，下午4点半就放学。如果家长没时间接孩子，可以留在学校参加各种兴趣班，体育、手工、园艺、跳舞，烹饪、魔术等等。当然要收费，10镑(100人民币)左右。回家以后，作业负担很小，几乎全是阅读。

更让李女士高兴的是，学校对学生管理宽松，以鼓励为主，所以，孩子轻松了，笑容也多了。

看着她和孩子照片幸福的表情，我们都暗暗妒忌了，只恨自己挣钱少，没有能力移民。

但是，李女士后来渐渐不再晒“幸福”了......

2

有次她回国探亲，我们坐在一起吃饭精英教育，问起她孩子在英国情况。

她苦笑了一下，慢慢说出她的苦衷。

刚到英国时，她觉得孩子没有学习负担了，轻松快乐，自己也很欣慰，但是她慢慢觉得不对头了。

首先，孩子的数学计算能力下降，这点她倒能帮孩子补一下。可是孩子的学习越来越凭兴趣出发了，习惯了鼓励表扬，对自己学习上的弱点、缺点也不太重视了，也不如在国内勤奋了。

我说，这样不是很好嘛，培养学生的探究能力，这不正是我们教育欠缺的地方嘛。

李女士无奈地说，可是将来孩子要上私立中学的，私立中学考试题的难度和学习强度可不比国内差。这样轻松下去，最终，孩子会难以通过国外名牌大学选拔。

李女士感慨说，我毕竟是干金融财会的，数学计算能力多重要，要是小学不训练思维和计算速度，我现在还能把工作拿下来么?可是英国的公立学校，在培养孩子数学方面太不重视了。这样怎么能成?我得把孩子转到私立小学去，再不能这样耽误孩子了。

等李女士再回到英国，真就把孩子转到了私立学校，每年学费至少2万英镑(18万人民币)，这还不算寄宿费。

李女士的宝贝儿子上了英国私立小学，她也再也听不到老师的表扬了，而是直接说出孩子不足，孩子再也不愉快了，感到了和在中国同样的压力。唯一庆幸的是精英教育，孩子的数学成绩一直不错，可是别的成绩却有点惨不忍睹了。

原来，英国的私立学校与公立学校截然不同，有些课程设置要求和配套很高，作业量很大，要求严，很多家长也很在乎小孩成绩。而且课外活动也不比公立学校少，要对学生进行各项个人能力训练和培养，这也让李女士的孩子感到时间更不够用。

要强的李女士开始给孩子报各种补习班，而且全是科学、地理和法语的全面补习。开销增加了一大笔。

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与精英教育相关的教育体系

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