---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------学前班幼小衔接计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！教孩子要有一个比较全面的计划和方案，小编给 大家带来了学前班幼小衔接计划，谢谢查看。 学 前班幼小衔接计划从学前到小学，跨两个学段，从儿童身心发展看， 是从学前期向学龄期发展的过渡时期，因而既存在连 续性又具有阶段性，在此期间，儿童身心要发生一定 的质变，掌握不了这一阶段教育的规律性就会出现种 种“衔接”的问题。在我国，学前教育与小学教育在学 习与生活制度等都存在着较大差异，前者是以游戏和 能力发展为主导形式的教育，后者是以正规课业和静 态知识学习为主导形式的教育，这种客观存在已造成 儿童入小学后的不适应，同时，近些年来，由于入学 年龄提前、小学课程加深、父母对子女过高的学业要 求、过分包办儿童自己能做的事等等，严重影响了儿 童的责任感、独立性以及有关能力形成，这些都加大 衔接的“坡度”。因此，为了处理好幼小衔接的连续性 与阶段性问题，幼小衔接工作在指导思想上要坚持面 向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极 创造条件学前班幼小衔接，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创 设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径，促进 幼儿的身心发展。从幼儿园到小学，不仅是学习环境 的转换，也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等 因素的变化。通常会存在几个方面的断层问题：1、关 系人的断层;2、学习方式的断层;3、行为规范的断层;4、 社会结构的断层。因此，帮助幼儿走好从幼儿园到小 学这个“坡度”，为孩子顺利进入小学和个体的发展创 造最大的可能性。是大班工作的重点。具体工作计划如下： 一、端正指导思想，增强衔接意识。 学前教育与小学教育是相互区别又是相互衔接的 幼儿教育阶段，既要充分认识它们的阶段性，又要充 分认识它们的连续性;幼儿园的教育，要为幼儿入学做 好必要的准备，减缓幼小之间的坡度，实现教育之间 的衔接。绝不能学前教育“小学化”;增强衔接意识的基 本要求是明确入学准备的内容，这不是具体知识的多 少，而是幼儿的社会性适应能力和学习适应能力的发 展水平，这既是入学准备的内容又是幼小衔接的焦点。

二、开展教育活动，加强日常生活管理，促进幼 小衔接。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档学前班幼小衔接，如需本文，请下载--------------1、加强幼儿生活能力的培养。 培养幼儿遵守作息制度，早睡早起，有规律的生 活，按时来园，不迟到。 培养幼儿会独立地穿脱衣服、鞋袜，养成良好的 进餐、午睡等生活习惯。 会做值日生工作，适当增加一些简单的劳动，如： 扫地、擦椅子等等。 2、培养幼儿的任务意识、规则意识和独立意识。 鼓励幼儿自己的事情自己做。 培养幼儿做事有计划，有条不紊，按时完成不拖 拉。 通过各种游戏加强幼儿遵守纪律、规则，并锻炼 其意志、品质。 3、重视幼儿情商的发展。 在活动中发现幼儿的兴趣爱好，帮助幼儿分析成 败的原因，增强其获得成功的信心。 建立新型师生关系，适当改变太多儿童化的教师 态度，在师生关系中，肯定性和混合性接触应成为主 体。 鼓励幼儿多与同学、老师交往，鼓励其合作性行 为。 4、讲究教育的相互渗透，提高幼儿的学习适当性。

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------以儿童为本，遵循其身心发展规律开展活动，不 “拔苗助长”。激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好 的学习态度。 培养幼儿良好的学习习惯，如专心听讲，认真细 心的学习习惯，保持文具和书包的整洁等。 适当改变学习环境，为了跟小学的课堂环境接轨， 在下学期后半段将幼儿的座位改成小学的上课座位形 式。 教会幼儿正确的坐立姿势及握笔姿势。 运用各种活动提高幼儿听、说、读、写、算的能 力。 教幼儿认识书包与文具的使用，并进行简单的书 写练习。 进一步加强幼儿的早期阅读活动，养成良好的阅 读习惯。 三、做好家长工作，形成教育合力。 幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的相互 配合，教育就不成合力，教育就难以真正影响和实施。 因此，为增加“衔接”工作的实效性，做好家长工作是 非常重要的。 1、针对幼小衔接工作及本班的实际，各班学期初---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------召开专题家长会，以取得家长的配合。

2、各班开设《幼小衔接家长专栏》，开辟“家长须知”、“专栏快讯”、“今日要点”等栏目，加强与家长的 信息交流。3、定期开展家长开放日活动，让其了解幼儿园的 幼小衔接教育，了解孩子在园的表现。4、组织教师、家长、幼儿“三位”一体的教育活动， 吸引家长参与并重视幼小衔接工作。5、要求家长在家庭中做好幼儿入学前的生活、心 理、学习物质的准备，给幼儿购买的学习用品力求简 洁实用，小巧安全。6、积极参加幼儿毕业典礼。 四、加强与小学的联系与交流。 1、参观小学的校园，观摩小学生升旗上课及课余 活动。 2、邀请小学生来园与小朋友座谈，请小学教师介 绍小学生活。 3、通过图片、资料、电教等各种教育形式，帮助 幼儿认识入小学后的学习与生活，如：玩角色游戏“老 师与学生”，给幼儿讲有关小学的事或老师上课的故 事，减轻幼儿的思想压力，促使他们向往做一名小学 生。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------附：六月份家园联系单内容 家园联系单 主题名称：我要上学了活动时间：六月份后三周 活动总目标：帮助幼儿了解小学、小学生以及他 们的学习活动，激发幼儿上小学的愿望，为他们顺利 进入小学做好准备。

具体活动及家长配合事项：活动内容 活动要求 家长工作 活动一：参观小学让幼儿了解小学的环境，知道 一年级教室的位置，观摩一年级小学生的的活动，养 成仔细观察的习惯。可带孩子去社区内的小学参观， 熟悉小学的环境。 活动二：我心中的小学幼儿能用多种方法表现自 己心中的小学学校，大胆想像自己未来的学校。家长 引导孩子观察小学各种设施的地理位置。 活动三：小学老师的话幼儿应能全神贯注地听讲， 按小学老师的要求转移自己的注意。认真倾听孩子复 核小学老师的话，并和孩子一起模拟小学生。 活动四：我的新书包让幼儿知道书包夹层、口袋 的功能，学习分类摆放学习用品。给孩子选择重量轻、 简洁、价格适中的双肩背书包，避免孩子互相攀比。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------活动五：作息时间表让幼儿使用数字、图画等方 式制作作息时间表。在家中让孩子执行小学生的作息 时间表。 学前班幼小衔接计划幼儿升入大班，摆在他们眼前的必由之路是升入 小学，怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活，搞好 幼小衔接任务，是大班阶段的任务重点。

我们以“在过 渡中促发展，在发展中求适应”为指导思想，围绕“学 习适应能力、社会适应能力”这一核心，幼小。为幼儿 顺利过渡做好全面准备。一、任务目标 1.有入小学的愿望和意思，向往小学的生活，大 班语言公开课教案。具有主动的情感体验。 2.初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规 范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。 3.上学期初步养成良好的学习习惯、提高生活能 力、建立初步的规则认识、任务认识。 4.下学期重点进行规则认识、任务认识、自我服 务能力以及合作能力的培养。 二、任务重点与措施 1.退学前思想准备 通过游览小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼 儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------激发孩子上小学的愿望。 2.身体方面的准备 通过体育锻炼、疾病提防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学。 大班后期我们将得当延长幼儿学习时间，减少游戏时间。

在日常活动中培养幼儿真确的读书、写字、握笔姿势，大班幼小衔接计划。同时，让幼儿懂得保护好 自己的眼睛及各种感觉器官。幼儿智力游戏。加强和平教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学 会看红绿灯，走人行道;有困穷找警察，记住各种急救 电话;知道不玩水、不玩火、不玩电。其实幼儿园大班 幼小衔接大班下学期蒙氏数学教案。3.独立生活能力的准备 通过谈话、故事、社会执行培养幼儿的独立认识， 增强独立处理题目的能力。让幼儿感知到，即将成为 一名小学生了，生活、学习不能完全寄托父母和老师， 要学会自己的事情自己做，幼儿园大班语言教案。遇 到题目和困穷自己要想办法处理。 培养幼儿的时间观念，在学习生活中药学会自我 观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和 自我控制等，让幼儿懂得什么时候应该做什么事情并---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------一定做好;什么时候不该做哪些事情并控制自己的愿 望和行为。

4.学习方面的准备 培养孩子学习方面的动手操作能力：学习整理自 己的书包、文具盒。敬重并监视好自己的物品，学会 使用剪刀、橡皮等其它学惯用具。 培养幼儿良好的学习习惯：首先，请家长配合幼 儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，大班语言公 开课教案。如：不迟到早退、不随便请假等;其次，在 教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答题目、 注意倾听的习惯;再有，培养幼儿精确的握笔写字、看 书、读书的习惯;还有，通过得当的布置作业培养幼儿 的任务认识，游戏活动中加强幼儿规则认识的培养。 常识经验的积累：首先是前阅读、前书写的渗透， 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室 的物品都注上汉字，活动室环境布置图文结合，你知 道计划。以语言区为重点，经心设计制作有关读写方 面的资料供幼儿操作，同时在各个区域中进行渗透， 通过每次的数学活动、数学区活动对幼儿进行分类、 统计、简便运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻 辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数字经 验处理题目，提高幼独立思考题目的能力。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------3.做好家长任务，形成教育合力 召开家长会，向家长传布幼小衔接任务的重要性。

利用班级网站开设《幼小衔接论坛》，加强与家长 的信息相易，家长们传布和沟通本班在幼小衔接方面 所开展的每一项任务，大班幼小衔接计划。并向家长 们提出一些相应的要求，如要求家长配合幼儿园在家 督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任 务，培养幼儿做事的效率性和责任性，为入小学的学 习提供在时间上的保证以及学习能够坚持有始有终， 大班语言公开课教案。以防出现在学习上的有头无尾。 利用家园反馈表、电话交谈、约谈等形式，与家 长及时沟通和相易，使家长能够及时了解和掌握孩子 在幼小衔接方面所存在的题目，大班语言公开课教案。 准确把握孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专 门的教育和训练，幼儿园大班语言教案。使家园能更 进一步的配合，相互体会和支持，使每一个孩子都能 顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。 家庭中做好幼儿退学前的生活、心理、学习物质 的准备，给幼儿购买的学惯用品力求简便实用，小巧 和平。 向家长发放有关幼小衔接的问卷调查，向家长们 提出一些相应的要求，鼓励幼儿的发展。大班科学教---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------案。

让幼儿养成早睡早起，按时来园的良好习惯，在家里得当增加一些简便的劳动，如：扫地、擦椅子等。 4.加强与小学的联系与相易，观摩小学的各种活动、环境布置、校舍面貌等，帮助幼儿认识入小学后 的学习与生活。三、上学期活动安排 九月份 1.班级网站建立“幼小衔接论坛”“幼小衔接，家长 如何帮助孩子养成良好的生活和学习习惯?” 2.评比活动：按时来园不迟到 3.执行活动：美丽家乡——秋游采摘亲子活动 十月份 1.幼小衔接论坛：我不知道大班科学教案。“在家 里如何培养幼儿的规则认识?” 2.评比活动：我讲成语故事 3.执行活动：走进小学看升旗 十一月份 1.幼小衔接论坛：“幼小衔接，主要是能力衔接， 您是如培养孩子的分析能力?” 2.评比活动：“我行我塑”折纸大比拼 3.执行活动：请小学生来做客。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------十二月份 1.幼小衔接论坛“幼小衔接，家长如何培养孩子对 文字的意思?” 2.评比活动：一分钟大作用 3.执行活动：自己购物过“新年” 元月份 1.幼小衔接论坛：大班。

“寒假中，家长如何指导 孩子有规律地生活?” 2.到小学生家里去做客 四、下学期活动安排 二月份 1.幼儿入园教育：最后一学期 2.主题活动《我有一个小闹钟》 三月份 1.家庭教育讲座：幼小衔接专题家长会 2.主题活动：我的小书包 自理能力大比拼 童心画语——幼儿电脑绘画展 四月份 1.班级网络论坛：在家如何指导孩子进行阅读 2.主题活动：了解小学 游览小学---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------活动规则我知道 制定双休日活动计划 五月份 1.班级网络论坛：孩子要如小学了，您准备好了 吗? 2.幼小衔接专题讲座：孩子即将进入小学，你做 好准备了吗 3.主题活动：小课堂 小课堂 袖珍画展示 商议会：上课常规我知道 六月份 1.班级网络论坛：幼儿园小班英语儿歌。孩子良 好的情感培养 2.主题活动：小学在等我 “我心目中的小学”演讲比赛 我喜爱的数学活动展示 七月份 1.班级网络论坛：孩子的养成教育 2.主题活动：我们毕业了 排练毕业排练毕业典礼节目 设计制作毕业证---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------毕业典礼——梦想从这里起飞本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------