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阅读怎么写(阅读怎么写好看)
2022-04-18 21:49 来源: 36加盟网

阅读怎么写:


亲子阅读是和孩子一起读书,不能写。

亲子阅读也叫亲子共读,就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程,在学生课外阅读当中起到重要的作用,是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。

当爸爸妈妈和孩子共读一本书时,很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情,进而更愿意自发地去进行阅读。

通过亲子共读,父母与孩子共同学习,一同成长;通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;通过共读,可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

阅读怎么写好看:

步骤一:找到相关章节。

此时要牢记的是,你关注的重点是你的主题,而不是书。因此你只需找到这些书里对你研究的题目有帮助的章节,而不用对这些书都有全面的了解,甚至,你可以不在意作者写这本的主要目的与你主题的关系。打个比方,你研究的题目是如何应对焦虑,你可能会从一本自传里找到作者控制焦虑的经历,虽然这段经历只是自传里并不重要的内容,但是大可只选取这个内容,而不必介意这本自传想传达的主旨。你要把书视作服务你的对象,而不是相反。

步骤二:构建你自己的术语体系。

我们在阅读众多同类书目时,会遇到不同的作者对同一个词语的不同定义。所以我们要做的,是运用自己的思考去构建能适用所有作者的语言体系,比如对于健康,有作者认为是身心健康,有作者认为需要有量化的指标,有作者认为你觉得自己是健康的就是健康的……你要做的,是带领这些作者与你达成共识,确定你自己对“健康”一词的定义。

步骤三:厘清需要解答的问题。

到这个步骤时,我们已经知道自己要研究的主要问题是什么了,此时我们需要确定一系列的子问题,以完善我们的研究,作者也对这些子问题的研究给出了方向。

第一个问题通常是与所研究的现象的特点有关,第二个问题是分析这个现象是如何被发现的,最后一个则是这种现象所产生的影响。简单地说,就是我们在学校写议论文时常常用到的思路——是什么,为什么,怎么样。

步骤四:界定和确认议题。

在我们基本厘清需要解答的问题之后,我们要对议题做最后的界定以及确认议题。在不同的书里去寻找答案时,我们会发现不同作者对同一问题会有各式各样的意见,有些还可能因为觉得这不称之为问题而没有给出任何解答,因此我们要厘清这些争议,确认我们要真正详细分析的议题。

步骤五:分析讨论。

最后一个步骤,简单地说就是要解答所有的议题。

通过以上的如何主题阅读的五个步骤,相信大家基本了解了个大概,但真正掌握了的可能没有几个,需要真正去实践,在自己的阅读过程中不断去运用。等大家都掌握了这个主题阅读方法,到那时大家的阅读功力会大大提升。

@祥大大说车

阅读怎么写教程:

在学校召开亲子共读活动以来,我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》,读到高兴时,看到儿子哈哈的大笑,听着儿子“接着读!接着读!”的催促声,心里感到很满足,仔细想一想,与儿子一起阅读,真的体会很多。 平时总是发现儿子学的太慢,如此简单的东西却总是理解不了,自己急的不得了,后来静下心来想一想自己小时候的样子,才发现儿子也真不容易,理解比什么都重要,暗暗的告诉自己要学会换位思考,至少在陪儿子阅读的我要有耐心,用儿子的思维体会儿子的生活,这也是一种收获吧。 与儿子一起阅读,通过一些小故事,让他知道什么是对错,让他知道一些简单的社会准则,从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读,不仅儿子高兴,我自己也感到很快乐,虽然生活很累,工作很忙,但是拿着书给儿子讲故事的时候,就会不知不觉放松起来,感觉很温馨。 在阅读时,有时读错了他给我指出来,有时他也能给我讲一些他听到的小故事,问一些我回答不了的问题,才发现他比我小时厉害得多, 发现互动学习的效果真的不错,学得轻松,掌握得也快,有点儿羡慕他,要是我们小时候也这样该多好。 在学校召开亲子共读活动中,我和儿子共同学习,共同成长,陪伴儿子读书的同时,和儿子一起读书,一起在书中感觉故事的精彩,词语的优美,让儿子感受到读书的乐趣。总之,在与儿子一起阅读过程,我的收获真的很多很多。

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