怎么写材料：

写作是一门科学，需要有一个不断学习、提高循序渐进的过程。政府机关的材料，公文比较多。国家规定的13种公文，都有它的写作要求。按要求办就是了。说到材料，我认为这是一个基本功问题。我虽然写材料多年，但是对自己写的材料时常也不满意。建议你买点相关的书籍看看，比如：《应用文写作教程》、《写作教程》（包括、记叙文、议论文、说明文、应用文）等。我的师傅在写材料上教了我两条：一是先大后小；二是先内后外。几十年工作中我都是这样做的，受益非浅。另外力求做到两个统一：即观点和材料的统一；形式和内容的统一。只言片语、不深不透，仅供参考。

怎么写材料作文：

1、买本公文写作类的书，熟悉一下各种文体；
2、如果只是搞宣传的，看看同行网站上的新闻报道，借鉴一下；
3、数据向机关的各业务科室要，甚至可以先让他们打底稿，这是他们应该做的；实在不行，向他们要会议活动的方案、领导讲话稿什么的，回来自己编；
4、向领导要相机、录音笔等采访工具；
5、向你的前任或分管领导请教。

采报政务信息的质量要求

1、反映的情况应当真实准确、及时，重大事件上报前，应当核实。

2、信息中的事例、数字要准确无误。

3、实事求是，有喜报喜，有忧报忧，防止以偏概全。

4、主题鲜明，文题相符，言简意赅，力求用简练的文字和有代表性的数据反映事件的概貌和发展趋势。

5、反映的情况、问题、思路、举措、经验等，应当有新意。

6、反映的情况和问题要有一定的深度，要有情况、有分析、有建议，既有定性分析，又有定量分析。

7、适应科学决策和领导需要。

采写政务信息的基本方法

采写信息是信息工作者的基本功。信息工作者要掌握采写信息的基本功，就必须学会收集、筛选和撰写信息的基本方法。

（一）收集信息。收集信息是写好信息的基础，要把信息的收集贯穿于信息工作的全过程，做到结合实际、把握重点、及时准确、全面真实。

结合实际，就是要立足于本部门、本单位的工作实际，在与本部门、本单位工作有关的范围内有效收集信息。不能舍本求木，把大量时间和精力花在本部门、本单位工作无关或关系不大的信息收集上。

把握重点，就是要根据服务领导的需要，抓住本部门、本单位在不同时期、不同阶段的工作重点，吃透上情，把握下情，有针对性地收集信息。不能面面俱到，不关边际。可以把本部门、本单位的工作按照一定的时间段分为常规工作、重点工作和临时工作，从中发现信息源，收集素材。

及时准确，就是要注重信息收集的时效性和准确性。信息的价值是随着时间的推移而递减的，再有价值的信息，如果不能及时收集，就会失去价值。收集信息必须迅速及时，特别是对那些动态性、苗头性、趋向性信息的收集，更是要分秒必争，不然就会贻误时机。

全面真实，就是要注重广泛收集信息，防止以偏概全，确保信息的真实性。真实可靠是政务信息的生命，要把好信息来源关，从不同的角度广泛收集，尽量避免遗漏，剔除信息收集中的一切不真实内容，绝不能道听途说、人云亦云。

（二）筛选信息。筛选信息是对收集到的信息进行鉴别、比较和选择，是保证信息质量的关键环节。筛选信息要做到四个字：真、新、准、用。

真，就是真实。收集的信息要真实，筛选的信息更要真实。从某种意义讲，筛选就是对收集的信息进行把关和求证，看来源是否可靠，数据是否准确，要能透过现象看本质。

新，就是要筛选出时间新近、内容新鲜的信息。筛选出的信息要在时间上是新近发生的，在内容上是新鲜事、新材料、新数据，在发展进程上是新情况，在结论上是新思想、新观点。

准，就是要筛选、提炼，形成准确、简明的信息，为领导正确决策服务。

用，就是要可用、适用，使小信息派上大用场，这是信息的最终出路。要通过筛选，使信息具有针对性、适时性、综合性，达到一篇信息能反映一个倾向、一个建议能解决一类问题、一个结论能揭示一条规律、一个预测能解决一种趋势的目的。

对信息工作者的基本要求

第一，要加强学习，提高能力。我们认为，要搞好信息工作，至少要具备三个能力：一是要有敏锐的洞察力；二是要有收集信息的能力；三是要有总结归纳的能力。要提高这几个能力，就必须勤奋学习。一是要学理论。主要是学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，运用这些马克思主义的立场、观点和方法观察、分析、研究问题，以此提高政策理论水平，增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强信息工作的预见性和创造性。二是学业务。学习写作技巧、调研方法和必要的法律法规。三是学文化。学习历史、文学等文化知识，增强自己的文化底蕴。在学习方法上，向书本学、向领导学、向同事学，在工作和写作实践中学，把理论和实际结合起来，汲取创新思维的营养。

第二，要甘于寂寞，乐于奉献。搞信息工作非常清苦，大家在单位都是身兼数职，要做好这份工作不仅花时间，还要花很大的精力，需要经常加班加点，这就要求我们要有无私奉献精神，不能遇事讲价钱、讲条件、讲客观、讲困难、讲回报。没有默默无闻、无私奉献的精神，就耐不住这份寂寞，守不住这份清贫，干不了这份工作。

第三，要勤于思考，善于创新。信息工作主要是服务领导、服务决策。领导没有想到的我们要为领导想到，领导没有做到的我们要为领导做到，领导没有说到的我们要为领导说到。这就要求我们勤观察、勤钻研、勤思考，力求站得高、看得远、想得深、写得好，做到精益求精，多为领导提供一些有思想浓度和亮点的优质信息。

如何收集深入挖掘政务信息

第一、从重点工作中总结信息。部门的信息工作者必须围绕部门的重点工作，及时反映本单位、本行业发生的带有全局性、战略性、宏观性、政策性的重大问题。

第二、从文件中采集信息。各级文件、会议和领导批示中蕴含着信息，我们要善于从中采集与反馈，为领导提供及时、准确、有效的信息服务。

第三、从基层材料中提炼信息。基层工作常常带有探索与尝试性，一项工作的开展与发展直至取得成效往往要经历一个较长的过程，因而日常的工作信息是一种处于原始状态的信息，常会显得“质朴有余、深度不够”，但这材料中不乏亮点，只要我们加强对基层工作经验的总结与提升，做到“去粗取精、去伪存真”，就能提高原有信息的价值，提炼出好信息。

第四、从网络媒体中捕捉信息。网络资源博大而丰富，传输速度快捷而便利，它是人们了解外界、学习知识的重要渠道，也是我们获取信息的一大源泉。

第五、从新闻中寻找信息。新闻来源渠道宽广，其中不乏有价值的信息。我平时注意每天收听中央人民广播电台早间新闻，收看中央电视台新闻联播，阅读《中国质量报》、《光明日报》、《湖北日报》、《黄石日报》等报纸，一方面积累知识，另一方面还想从中发现信息灵感。

第六、从调查研究中获取信息。坚持“抓点、走线、跑面”搞调研，采取定期综合、专题综合和积累汇总的方法，将调研的大量基础材料，化浅为深，集零为整，变缺为全，形成专题式、综合性信息，从而提高信息层次。

怎么写材料教程：

摘要 一、简要情况：包括 姓名、党派、学历、学位、职称、现任职务（提任前）；不要写简历。 二、现实表现： 具体内容包括： 1、思想政治素质 政治立场：贯彻落实党的路线方针政策、执行党的决定、与党中央保持一致、在大是大非面前的态度表现等；理想信念：理想信念是否坚定、是否坚持执政为民、处理好和摆正个人利益、理论素养：学习党的路线方针政策、学习理论情况，对岗位管理知识的掌握情况等； 2、工作能力和工作实绩 具备胜任岗位的能力，包括文字能力及表达、沟通、协调等方面的能力；工作实绩方面应以写实的方式概括在原任岗位上的主要工作和成绩；如果是教师可概括其主要教学、科研成绩，但也应评价行政能力、参与集体活动的表现。 3、工作作风和实干精神 作风是否过硬，包括对待工作的态度，是否认真负责、是否务实，讲实话、办实事、求实效；是否开拓进取、有强烈的事业心和责任感，对待同事、学生的态度，是否乐于助人、团结同事，是否坚持原则、善于批评与自我批评； 4、群众威信、清正廉洁：群众口碑好不好，是否严格要求自己、遵纪守法、廉洁自律。 咨询记录 · 回答于2021-04-20 F.context('wywContentAnswerPayChatList-3734948082', [{"content":null,"ctype":1,"type":1},{"content":null,"ctype":1,"type":2},{"content":null,"ctype":1,"type":2},{"content":null,"ctype":1,"type":2},{"content":null,"ctype":1,"type":2},{"content":null,"ctype":1,"type":2},{"content":null,"ctype":1,"type":2},{"content":null,"ctype":1,"type":2},{"content":null,"ctype":1,"type":2},{"content":null,"ctype":1,"type":2},{"content":null,"ctype":1,"type":2},{"content":null,"ctype":1,"type":1},{"content":null,"ctype":1,"type":2},{"content":null,"ctype":1,"type":1},{"content":null,"ctype":1,"type":2},{"content":null,"ctype":1,"type":1},{"content":"https://iknow-pic.***.com/aa18972bd40735fa836716d98e510fb30f24083e?x-bce-process%3Dimage%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_jpg","ctype":2,"type":2},{"content":"https://iknow-pic.***.com/aa64034f78f0f736d56914611a55b319ebc4133e?x-bce-process%3Dimage%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_jpg","ctype":2,"type":2},{"content":"https://iknow-pic.***.com/b219ebc4b74543a9038ca2ac0e178a82b901143e?x-bce-process%3Dimage%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_jpg","ctype":2,"type":2},{"content":"https://iknow-pic.***.com/b8014a90f603738d20dd5442a31bb051f819ec3f?x-bce-process%3Dimage%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_jpg","ctype":2,"type":2},{"content":null,"ctype":1,"type":2},{"content":null,"ctype":1,"type":1},{"content":null,"ctype":1,"type":2}]); 现实表现材料怎么写 一、简要情况：包括 姓名、党派、学历、学位、职称、现任职务（提任前）；不要写简历。 二、现实表现： 具体内容包括： 1、思想政治素质 政治立场：贯彻落实党的路线方针政策、执行党的决定、与党中央保持一致、在大是大非面前的态度表现等；理想信念：理想信念是否坚定、是否坚持执政为民、处理好和摆正个人利益、理论素养：学习党的路线方针政策、学习理论情况，对岗位管理知识的掌握情况等； 2、工作能力和工作实绩 具备胜任岗位的能力，包括文字能力及表达、沟通、协调等方面的能力；工作实绩方面应以写实的方式概括在原任岗位上的主要工作和成绩；如果是教师可概括其主要教学、科研成绩，但也应评价行政能力、参与集体活动的表现。 3、工作作风和实干精神 作风是否过硬，包括对待工作的态度，是否认真负责、是否务实，讲实话、办实事、求实效；是否开拓进取、有强烈的事业心和责任感，对待同事、学生的态度，是否乐于助人、团结同事，是否坚持原则、善于批评与自我批评； 4、群众威信、清正廉洁：群众口碑好不好，是否严格要求自己、遵纪守法、廉洁自律。 明白，谢谢 祝您生活愉快！ 请问一下有模板吗？ 好的请稍等 感谢 照片的可以吗 可以 好的，您看下哈