设计怎么写：

教学设计与撰写说明
（一）教学设计可考虑的几个要素
1、教育思想与教学设计的理念 2、教材钻研（纵探与横析） 3、学情分析与课堂实施策略
4、重点难点确定的依据与突破 5、多媒体辅助的有效性选择 6、目标设定与达成预测
7、教学环节设计的意图阐释 8、启合承接的精要陈述 9、教法探索与学法指导
教学设计与撰写说明

10、师生教学的互动策略 11、课堂思维流向预测与对策12、职业技能的训练与强化
13、知识延伸与拓展 14、板书提示与课件讲义 15、设计体会或教学反思
上述15个要素切忌面面俱到，根据学生、教师、学科等具体情况有所侧重，重在特色呈现与教学创新。
（二）教学设计可参考的流程
教学目标，重点、难点、疑点的分析与定位在教案设计过程中非常重要，应成为教案设计的主线。设计时要考虑为什么是重点、难点，要考虑如何去强调重点、突破难点、阐释疑点，要考虑采用适当的教学模式、教学技术和手段去达成预设的教学目标。
教案设计的可能流程：(因电脑硬件有问题，附图发不上来，只能放在照片栏目中了）

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三一文库（www.***.com）/心得体会/学习心得体会课程设计学习心得在这学期的课程学习中，对教学设计的认识逐步加深了，从当初李芒老师让写对教学设计的初步认识，到现在的学习心得，回顾一下这个学期的学习历程，确实有所进步。并且，也从同学和老师的身上学到了很多课程之外的知识。
对在本课中学习的心得，主要从三个方面来说
一、教学设计知识的增长
最初对教学设计的认识也只是停留在一个大概的概念上，通过这个课程的学习，在李老师的点拨和同学的互相学习中，对教学设计有了深刻的认识，尤其是教学设计的四大技术。教学目标、教学内容、教学策略和教学评价。
（一）目标分析
目标分析部分包括确定教学目标、教学分析、学习者分析和书写行为表现目标这几个部分。其中目标的分类和目标的要素以及如何实现目标等内容都是这一部分的重点内容。
（二）内容分析
教学内容主要包括教学内容的分析方法、作用、类型和如何处理教学内容。
（三）教学策略
主要是讲如何教学的，其中有各种教学策略，主要包括赫尔巴特的五段教学法、凯洛夫的六段教学法、加涅的九段教学法、杜威的发现学习、直接教学策略、奥苏贝尔的讲解式教学策略、布鲁纳的发现学习和社会化教学策略等，各个教学策略没有好坏之分，只要是在适当的场合适当的时间使用，有利于教学就好。我们小组是第一小组目标分析部分，我们选择的主题是教

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