你好,我是【爱与喜欢的区别】,很高兴为你解答。山大附中。我是山大附中毕业的,今年我们学校中考有236人考上实验,中考满分570,我们学校平均每个班有6个上550的,分数很高。作业不多,很多实践活动,选修课应有尽有。每年有艺术节,体育节,元旦联欢会,一年两次运动会,远足,扫墓。师资力量强大,很多老师都获得过全省和全国的大奖,老师几乎都是名校博士毕业,老师待遇很好,所以对学生都很好。2013年中考完了后,山大附中成为济南最好的中学,学生很快乐。我们学校有图书室,阅览室,电脑室,还有很多综合活动室。有空调,设备优秀。山大附中主打让孩子们在快乐中获得知识。学无止境,气有浩然。更多专业的科普知识,欢迎关注我。如果喜欢我的回答,也请给我赞或转发,你们的鼓励,是支持我写下去的动力,谢谢大家。
这种医生就是很缺德。 不过山大医院也算青岛最好的医院了,当然里面的医生专业技术有好有坏。 最近齐鲁医院也要在青岛开业了。应该也不错。齐鲁医院毕竟是山东大学的附属医院,在山大算一流了。
来源山东大学MBA官网
山东大学MBA项目的优势:
项目历史悠久
山东省最大的学院已培养上千人获得管理硕士学位。
课程设置丰富,兼具实践性
专业课门类齐全,更有管理实践讲座与企业参访活动,充分应用课堂所学。
山东省内规模最大、最优质的校友平台
30万校友遍布山东省各行各业,赢得机遇。
★项目特色
山东大学MBA旨在培养具备浓郁的人文底蕴、厚重的家国情怀,深沉的历史使命感和责任感,兼具国际视野、全球格局的现代复合型管理精英。通过系统而特色的培养方式,力图使学员管理理论条理化、管理思维系统化、素质能力综合化、工作方法创新化,塑造“四化”型管理人才。培养特色主要体现在:
人文熏陶与人格修炼
依托山东大学文史见长的学科特色和齐鲁大地的文化底蕴,通过人文、历史与国学模块的选修课系统,孔庙、尼山、泰山等地的游学系统,戈壁挑战赛等户外系统,使学员形成人格修炼的精神和人文素养的提升。
培养方式的“三三模式”
在整个培养周期内,教师讲授、学员讨论、校外讲授(含校外合作导师授课、外聘企事业单位人员专题讲座、新儒商大讲堂、游学等)各占三分之一。通过MBA学员案例库建设,在案例教学过程中基本实现了三个三分之一:三分之一经典案例、三分之一前沿案例、三分之一学员案例。通过经典、前沿与身边企业案例的互动讲解,使学员对理论联系实际、理论指导实践有更为切实的体会。
理论、思维、能力与方法的多维互动
MBA教学必须能够实现管理理论、管理思维、管理能力和管理方法的系统整合,任何一方面的缺失或偏颇都不利于学员综合管理素养的提升。在管理理论讲授中特别训练学员管理思维的形成,并有相关的专题讲座与课程模块;通过案例开发和案例教学强化思维、提升能力;通过企业参访、挑战杯、尖峰时刻等案例赛事,提升学员管理理论和管理方法的创造性运用;依托山东大学国家级实验教学示范中心,通过企业沙盘、决策模拟等形式,巩固学员的理论联系实际能力、创新能力和课程融会贯通能力。
Copyright © 36加盟网
全国免费服务热线:130*1234567
友情提示:投资有风险,咨询请细致,以便成功加盟。
(提交后,企业招商经理马上给您回拨)