1、心平气和坐下来和孩子谈谈
有的家长说,孩子根本不愿意理家长,都不愿意沟通。一次两次的努力,就能看到效果?就能走进孩子内心?想什么呢,当孩子已经叛逆了,说明孩子已经积累了许多不满,一两次尝试怎么可能让孩子完全改变对家长的看法?家长需要坚持,让孩子看到家长的变化,孩子内心才会慢慢放下戒备,袒露真是的想法。
2、和孩子谈什么
家长不要翻旧账,不要责备孩子,不要说一切让孩子抵触的话。家长应该和孩子聊,孩子对未来怎么想的(想成为什么样的人,想从事什么职业)。
对任课老师的评价(最喜欢哪一个老师,最讨厌哪一个,为什么呢),自己对学习的感觉(愿意学习吗,怎么看待学习),对家长的想法(你爱爸妈吗,你狠爸妈吗,是哪些事件导致你不喜欢爸妈)。
3、了解孩子内心后,家长反思
通过多次沟通,了解孩子内心后,家长要反思自己,要怎么改变此前伤害孩子的行为,要如何鼓励孩子,如何改变亲子关系,如何让孩子重视学习。
4、家长反思后,要先改变自己
在孩子教育问题上,家长是“根”,如果不从根源改变,孩子怎么可能完全改变?所以,想改变孩子,首先家长要改变,改变与孩子的相处方式,改变与孩子的交流方式。多以鼓励的方式,赞同支持的行为,表示对孩子关心,一定不能批评和贬低孩子。当孩子感受到家长的关心,他就会主动打开自己的内心。
沟通原则
不批评,不打骂,不翻旧账,不贬低;鼓励,支持,陪伴,表现爱。
孩子叛逆期通常表现:
1、家长说什么在他(她)眼里都成了唠叨。
2、不爱说话,特别爱顶嘴。
3、容易莫名烦躁,发脾气。
4、嘴里很少出现赞美的词。
5、不愿意跟爸妈一起出门。
6、特别注重自己的外表形象。
7、不爱学习,成绩差,关在屋里玩手机。
有些父母说,孩子上高中之后根本就不愿意理父母,不愿意和他们交流。其实出现这样的问题,我想作为父母更需要反思一下。一般来讲当孩子已经叛逆,一方面说明孩子长大了,有主见了,想成为自己;另一方面如果孩子对抗叛逆的太厉害,说明孩子内心对父母积怨太多,对父母以往对待自己的方式有很多不满,和不认同,所以当孩子出现叛逆的时候,家长需要做的不是想个什么办法打压他、控制他,而是去思考自己和孩子互动的方式,和习惯性的教育角色,是否需要调整了。
其实孩子上高中了已经有自己独立的思想,很多事情都可以让孩子做主。家长可以适当下放权力,有些事孩子能做的,不妨让他自己做。使他完全感受到尊重。例如为了培养兴趣爱好,孩子不喜欢弹钢琴,母亲可以和孩子商量:是不是要有别的爱好。想要发展这方面的爱好等等,沿着孩子的兴趣方向培养,孩子开心了,妈妈也轻松了,学习动力也能加强,才能收到更好的学习效果。
另外父母还要经常陪伴孩子。叛逆期的孩子表面上呈现的似乎不需要父母,但内心世界还是特别需要来自父母的陪伴和支持,只是他们不喜欢父母总拿学习说事,唠叨、指责、控制而已。没有陪伴孩子会把游戏当做玩伴,因为现实生活中除了学习,生活太乏味,压力也得不到有效释放。父母应尽可能多抽出一点时间陪孩子,高中的孩子学习压力都比较大,所以,好的陪伴不是监督和监控,而是和孩子一起做一些适宜的事情,一起去跑步运动、放松,尽可能少的谈学习,多关心孩子身心健康。学习是孩子自己的事,当他真正感受到来自父母的关心和爱的时候,自然就会努力学习。
如果孩子和你的关系状态,实在是难于调整,可以及时寻求专业的心理咨询帮助。
要耐心的和孩子沟通,少一些说教式的责骂,因为孩子处于叛逆期。
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