孩子经常上课走神,要考虑与多动症有关,多动症需要采取行为治疗、认知行为治疗以及心理干预,必要时还需使用药物配合治疗。孩子晚上睡眠质量不好也会导致上课走神,平时睡前可以给孩子喝一杯牛奶,尽量营造安静的睡眠环境。
孩子上课老是走神,首先要排除孩子是不是由于晚间睡眠不太好导致的。由于有些孩子晚上睡觉质量比较差,从而导致第二天没有精神,上课出现走神的情况。家长要及时的给孩子进行晚间睡眠调整,让孩子夜里边睡眠比较好,才能改善课间走神的情况。其次考虑是由于儿童多动症引起的,由于患有儿童多动症,从而会出现上课注意力不集中、多动、冲动等临床表现。这种情况要及时到儿童医院神经内科就诊,给孩子服用安神定志的药物,比如专注达、择思达等等,这些药物对于儿童多动症具有良好的作用。家长要给孩子到附近的中医院进行推拿按摩,比如按揉小天心、四神聪等穴位,也具有一定的安神助眠作用,对于走神是效果比较好的。
1、自我暗示法:自我暗示能调动心理活动积极性,有助于注意力的集中。如学习时自言自语地提醒自己,“不要分心”、“努力听讲”;也可找几张小卡片,写上:“专心听讲”、“少壮不努力,老大徒伤悲”等句子,然后把它们放在你平时容易看见的地方,如笔盒里、书桌前的墙上,或夹在课本里。无论是上课听讲还是回家写作业,只要一看到它们,就会提醒自己:“别走神呀!”
2、情境想象法:无论多么爱走神的学生,当参加重要的考试或竞赛时,他也会尽可能地集中注意力作答。因此,每次做作业时,不妨想象自己正参加某次大考或竞赛,要在规定的时间内做完,使自己真正紧张起来,注意力自然就集中了。平时做作业像考试一样认真,考试时就能像做作业一样轻松。
3、数字听写训练、念出一串数字,让学生在听完之后凭记忆写下听到的数字。
2克服上课走神的办法
4、课前身体运动:让所有学生站在课桌后面,做一些简单的身体运动。这对大多数学生都会很提神,而且教师很容易监督。
5、记录法:给自己准备一个小本子,专门用来记录走神的内容。比如,今天数学课中你想昨天的足球赛来着,那么就要在本子上做记录:“数学课——足球赛——约一分钟半”……这样记录几天以后,你从头至尾认真看一遍,会发现自己胡思乱想的东西是多么无聊,浪费了多么宝贵的时光。渐渐地,你会对走神越来越厌恶,记录本上的内容也会随之越来越少。
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