自然肌理：在生活中发现肌理 教案 自然肌理

自然纹理：发现生活中的纹理课程计划主题：自然纹理教学方法纹理自然课程计划一、教学目的：使学生学习一些自然而美丽的纹理图案，并善于发现和寻找图像的素材。生活中的质感美。 二、教学重点：纹理材料根据建模元素，线条，表面，颜色纹理等表达的图案，以及对纹理和形式美的个人独到见解。 三、教学困难：使用丰富的彩色纹理图像材料创建纹理图案四、教学方法：教学思路：首先弄清教学观念。本课程属于欣赏和评论领域。为了激发学生的兴趣和热情，充分体验自然纹理和人造纹理的完美结合，利用自然纹理的彩色图像增强学生的好奇心，并指导学生根据插图分析建模的要素。判断自然肌理，评论，演讲自然肌理，插图。 五、教学过程：（1）组织教学（2）“发现生活中的纹理。”（3）引入新课程：展示生活中各种美丽的纹理图片。在我们的生活中，经常触摸很多物体表面具有纹理，例如树皮，石林，毛皮等，为人们提供独特的视觉体验，就好像它是由点，线和表面组成的艺术品。（4）纹理是对象的表面纹理和纹理的美表现为纹理。秩序，节奏和排列节奏的美。在图形艺术中，使用自然纹理和人造纹理可以丰富作品的表现力。（5）自然纹理：是纹理之美的来源自然界中物体的纹理之美是艺术纹理之美的来源：例如某些植物的叶子，树木和树皮以及某些矿物质：大理石，痔疮和某些动物豹皮等兽皮，老虎皮的质地为自然质地。（6） Artificia l纹理，由样式点，线，颜色和纹理创建，表示为：墙壁装饰织物的纹理，隔音表面的纹理。 6、漂亮的纹理：（1）具有对象（逼真），令人赏心悦目（装饰）和富有表现力的表达。（2）通过比例和节奏创建纹理效果。[3）收集纹理材料以方便7、作业分配：生活中自然的某些部分纹理创造出一种新颖的纹理图案，有序美丽，节奏美和节奏美8、学生以小组合作的形式进行创作9、学生展示和评估（自我评估，相互评估自然肌理，教师评价）1 0、教师进行总结。