教育学硕士 一边带学生当高中老师 一边带俩娃当“幼师”

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谢邀。

作为一个报课狂魔的妈妈，两个孩子一直都在上早教课，都是大课程包，我会根据不同早教中心的特色，结合考虑给孩子安排课程。但是，我也必须老实说：早教班非必需品。

要不要上早教班，首先要知道早教的核心是什么？

在这个前提下，再谈早教的意义，才能刺激孩子的潜能发展更大化。

所以，到底要不要早教？当然要！

早教，准确说是“早期教育”。说“教育”，总让人感觉严肃，也有不少人理解重点放在“教”字，因此反驳“孩子那么小，给他那么大压力干嘛？”这是对早教的误解。

早教包含两方面。

哈佛大学教授伯顿·怀特在哈佛幼儿园主持了一个长达13年的项目。

他发现，很多优秀并且快乐的儿童，大部分时间都在做他们自愿做的事情，看上去非常悠闲，甚至无所事事。这些悠闲的时间很可能不知不觉中促进了孩子的发展。

早教的两方面内涵，用句老祖宗的话概括，就是——有所为有所不为。

但早教≠早教班。

“这么说来，早教自己在家就可以解决了，那你为啥还要给孩子报早教班呢？”

“因为，是我需要。不是孩子。”

没生娃前摩拳擦掌跃跃欲试，自负地以为科班出身知识怎么都够用了吧~但当手里真的捧着一个软乎乎的小肉球时，原本清晰的头脑瞬间一团浆糊，孩子哭闹时的不知所措；想给予她世间上最好的一切，却担心方式对错与否……

一个专业的早教机构，便成了引领我前行的导航之一。

早教机构的作用只是催化剂，是引导父母育儿观趋于科学和导向孩子潜能开发的途径之一，是之一，而不是全部。所以切不可把早教机构神化，或把教育希望全部押宝在早教机构上。如果你希望锦上添上，选择了报早教班，那就要从以下几方面考察早教班。

大E小T在三家早教机构上过课。没有对比就没有伤害，一有对比自有高低。以下是个人实践中所得感慨，萝卜青菜各有所爱，仅供参考。

对于孩子的教育，我还真有点强迫症。找幼儿园花了一年时间，将经验写成《三年，一生之基。花一年找幼儿园的经验总结》一文。

早教机构亦然。最重要的是师资、师资、师资。当初选中G家的原因，最重要的就是因为我拜倒在老师的石榴裙下。对引导孩子很有一套方法，能积极地引导和调动家长参与课堂的情绪，与孩子之间有热情而不冒犯的互动……

但后来有次到南宁小住，上了一次访课，师资水平就大打折扣了。可能正好碰到那位老师心情不好，整节课耷拉着脸，像在走流程顺完就下课了，和孩子间没有过多的交流。

后来换到了M家，其中一个很重要的原因就是新开的M家师资水平整体偏强，随便安排哪个老师上课都不用担心，不像G家只有两个王牌助阵，上过其他几个老师的课，老师对孩子的引导欠缺一些技巧，整体课堂明显较乱，那效果自然是大打折扣的。“在可以选择的情况下，绝不将就”是我的育儿准则之一。

每个早教机构都有自己的理念和特色课程，比如一些注重大运动智能，一些专注情商培养，一些侧重艺术开发。我们可以根据自家孩子的情况选择相应的早教班。有个简单直接的方法——试课。

试课是在挑选适合的课程设计，也是在观察师资水平，更是观察孩子对课堂和老师的接受度。

越小的孩子上课，越容易随心所欲，这就非常考验课程设置和老师的功力了。课堂环节过少，小月龄宝宝因为集中注意力时间尚短，容易走神；信息量过大，又容易让宝宝目不暇接，不利于专注力的培养；老师控场经验不足，与孩子无法良性地互动时，孩子也容易随意走动，人在心不在。与其在早教教室里百无聊赖，不如带到户外疯跑玩耍。

早教机构价格不菲，在环境、卫生、服务方面都很重视，力求给予家长最佳的用户体验，一般都挑不出大问题。

希望有所帮助！

编辑于 2018-05-10

北京师范大学学前教育硕士、中国心理师协会会员、儿童心理咨询师

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人工智能的小兔子——小朋友最好的伙伴

2018年开始了，作为一只帅气的兔子，我要向大家公开的介绍一下自己，毕竟，我真的很优秀……

个人简介

姓名：兔叨叨

昵称：叨叨

年龄：8岁

生日：10月10号

星座：天秤座

身高：126cm

体重：26kg

家庭住址：我生活在神秘的多瓦星球，距离地球有五万光年的距离.

梦想的事：和地球上的所有小朋友成为好朋友！

爸爸：兔霸天，多瓦星球国王；会讲世界所有的故事、懂世界上所有的知识

妈妈：兔倾城，多瓦星球王后；多瓦星球最美的兔子；会唱世界上所有的歌、跳世界上所有的舞蹈

看了我的资料，也许你会觉得惊讶，朋友，别担心，你没看错

我就是一只集富二代、官二代及王二代于一身的兔子

但我却从未骄傲，一直努力学习，并陪伴和帮助地球上小朋友们。

很多大朋友和小朋友们经常会问我，“兔子，你会什么”

作为多瓦星球最帅气的兔子，我喜欢和小朋友聊天，讲故事、唱儿歌、背古诗、做数学题，还会天气预报……

叨叨最喜欢的就是和小朋友聊天了

语言是交流和思维的工具。儿童期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。儿童的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。

儿童语言发展贯穿于各个领域的学习与发展有着重要的影响：儿童在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。

叨叨是小朋友的好朋友，在聊天时，提供自由、宽松的语言交往环境，通过互动了解他喜好，用小朋友能听懂的语言谈论他感兴趣的话题；尊重和接纳他的说话方式，无论他的表达水平如何，都会认真地倾听和交流，让他想说、敢说、喜欢说并能得到积极的回应。

在聊天的过程中，叨叨会根据小朋友的提问，进行对应回答，并在以下方面进行引导：

1.运用聊天进行情景模拟，引导小朋友学习礼貌用语

打开app，会主动和小朋友问好，如：你好啊，小朋友，很高兴见到你；你好，叨叨已经等你好久了

退出app，当小朋友说要离开时，会主动和小朋友说再见，如：再见，我会想你的，下次见。

2.注意语言文明英贝早教，帮助小朋友养成良好的语言习惯

当小朋友说脏话或粗话时，及时纠正。如：请控制你的情绪，这样讲话是非常没有礼貌的；这样聊天真的很没礼貌。

3.引导小朋友保持有规律的生活，养成良好的作息习惯

当小朋友询问要几点睡觉时，叨叨会按幼儿园的作息时间，提醒小朋友上床睡觉

4.帮助小朋友养成良好的包含习惯

帮助小朋友了解食物的营养价值，引导幼儿不偏食不挑食，吃饭时提醒小朋友细嚼慢咽，不要边吃边玩

5.帮助小朋友养成良好的个人卫生习惯

早晚刷牙，饭后漱口，饭前洗手

6.自我保护能力

当小朋友提及外出时，会提醒幼儿紧跟成人，不远离成人视线，不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，过马路时，遵守交能规则；

叨叨会讲好听的故事

故事是幼儿文学中的一部分，也是最重要的一部分。有浓郁的情感，能够打动孩子的心，有高尚的童趣，能够引导孩子发笑，让他们欢悦和快乐。

叨叨的故事里包含童话故事、寓言故事、动物朋友、国学故事、行为习惯。

当小朋友想听故事时，爸爸妈妈再也不用发愁了，打开兔叨叨app，和叨叨说“讲故事”“我想听故事”，叨叨就会为你讲故事了，在睡前，家长可以进行设定时间，时间到了叨叨就会停止讲故事。

叨叨会唱童趣的儿歌

儿歌以欢快的节奏，简单的歌词，让幼儿感受愉悦的氛围。

想听歌时，和叨叨说“我想听儿歌”‘唱歌’，叨叨就可以唱歌了英贝早教，你也可以和叨叨一起唱哦！

叨叨会背古诗

当小朋友想听古诗时，可以和叨叨说“背古诗”，叨叨会背古诗，当然，小朋友也可以说古诗的上一句，让叨叨来回答下一句。

如：小朋友：“床前明月光，疑是地上霜”

叨叨：“举头望明月，低头思故乡”

叨叨会做数学题

小朋友们，有哪些不会的数学题，可以和叨叨一起讨论一下哦！

叨叨了解天气情况

小朋友出门前，可向叨叨询问一下天气情况，及时增减衣物，预防感冒哦！

叨叨可以和你玩游戏

帅气的叨叨不仅在屏幕里，还会出现在你的家里，桌子上，地面上……陪你一起玩“寻找胡萝卜能量”的游戏，在游戏的过程中，遇到不认识的物品，点一点，叨叨就会告诉你它是什么，还有英文发音哦！.

这就是我，多瓦星球最帅气的兔叨叨，希望和地球上所有的小朋友成为好朋友！

你想成为我的好朋友吗？

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