区域动态小木条 大世界

跟着我，喵〜

在“在街上”主题活动中，孩子们对街上的各种事物都非常感兴趣，因此我们在课堂上收集了各种小的木板条，并修建了一条街。

小的木条带会带来什么奇妙的事情？让我们一起看看吧！

当他们第一次接触木条时，孩子们只会使用木条进行简单的铺路。他们用木板条铺路，然后让汽车在路上行驶。

这时，他们发现需要一个停车库小木条加盟，所以孩子们开始尝试用木板建造车库。

他们建造的车库最初是两到三层，然后慢慢变成了很多层...

这样，每个人都不会担心汽车没有停下来的地方。

看！儿童车库已升级为三维车库。

在活动中，孩子们发现用木板条铺成的道路不平坦，汽车行驶也不平稳。结果，他们有了新的想法。使用木板条作为道路齿，可以创造出一条平坦而有趣的道路。

他们用红色，绿色和黄色的纸包住纯净的水瓶来制作交通信号灯。并通过移动交通信号灯指示交通。

孩子们的建筑活动开始发展。

为了满足儿童的构造需求，我们放入了一定数量的纸杯小木条加盟，希望采用新材料可以给儿童带来新的想法。

孩子的构造很简单，但是他们的想法并不简单。

“这是一辆坦克。为防止它被敌人炸毁，我们增加了许多防御墙。这样，他们就无法炸毁我们的汽车。”

总司令不断指导他的同伴，“注意防御墙之间的距离，不要歪曲防御墙……”

这是什么神奇的构造？听孩子自己的想法！

一次，我发现孩子们正认真认真地对着一堆似乎随机堆在一起的小木棍建造。我不知道真相，我不禁打断他们，“你们做了什么？”

“这是一栋老房子，需要修理。”

所以，我突然意识到我对孩子们脑海中意想不到的想法感到惊讶。

接下来，我只能好奇地默默地关注他们的建筑活动。

“如果有人路过这里会很危险吗？”

“随函附上。”因此，他们带来了一次性纸杯，并围上了“老房子”，等待修理。

孩子们已经可以考虑建筑的安全性了。我对他们的计划感到惊讶，但我仍然坚持要默默地关注他们，而且我忍不住要打扰那些认真认真的人。

小木条是如此神奇而丰富！在孩子们的手，嘴和心中，这是诺达的世界！

通过连续的木板建造活动，不仅培养了孩子的动手能力和建造技巧，更重要的是，他们学会了分享和合作，尝试开拓和创新，并在轻松和自由的游戏氛围中体验。成功与挫折，以提高合作交流能力和人格和谐全面发展。

孩子们的想象力和创造力是无限的。我们的老师要做的是仔细观察，分析并提供持续的支持！

文字：张建梅，周以霞