北京师范大学附属幼儿园加入

北京师范大学附属幼儿园依靠北京师范大学拥有百年历史的著名学校品牌支持和强大的学前教育人才资源。它以“北京师范大学附属幼儿园标准化体系”为标准，并结合各种针对公园制定的专业标准和指导计划，例如：护理和教育质量改进计划，教师招聘/培训/管理计划，绩效/突出需求计划，管理标准计划，公园文化氛围计划，宣传和招生计划，业务发展计划，公共关系计划，经济和社会福利计划，品牌建设计划等，帮助幼儿园建设高质量的幼儿教育制度和使儿童受益的护理和教育质量。北京师范大学老教授协会在北京，天津，大连，惠州，平顶山等地建立了20余所优质实验幼儿园。实验花园遍布全国，并逐渐成为当地的基准和示范花园。

管理模式：为达到促进儿童成长，为父母服务，为北京师范大学的教学和科研服务的目的，幼儿园的规模在过去几年中持续增长。不仅开设了分支幼儿园，而且在2011年建立了教育研发机构。该中心于2013年获得北京师范大学的批准，成立了学前教育和培训中心。幼儿园的负责人由北京师范大学任命。目前，它采用一幼儿园多站点的管理模式，每个幼儿园和中心都由总部管理。

教育理念：北京师范大学实验幼儿园遵循中国幼儿教育百年的发展历程，经历了从模仿和学习到持续实践和创造的过程。在近一百年的发展中，幼儿园为大学相关专业，博士生，硕士生和本科生提供了研究和实践基地，并为学前教育的教学，研究和教师培训做出了自己的贡献。与学前教育研究领域的高级概念取得联系。正是在北京师范大学的学科资源和办学理念的影响下，幼儿园才走上了“以孩子为中心”的观念指导下的教育实践之路。在“继承，借鉴，融合，创造”的发展过程中，在全体教师的共同努力下北师大附属幼儿园加盟，对幼儿园课程进行了实践研究，形成了较为成熟的发展课程。

教学与研究的特点：“倡导学术研究，坚持以教学和研究为指导，提高师资队伍素质，提高护理和教育质量”，一直是北京师范大学实验幼儿园的传统。多年来，许多教授和教授在公园里进行了许多学科研究和教育实践指导。自第十个五年计划以来，幼儿园已独立申请了许多市政和学校一级的研究主题。主题研究在幼儿园培养了一批研究型重点教师和研究社区，使管理者可以带领教师独立进行深入的幼儿园教学研究，使教师可以自觉地学习儿童。

服务社会：由于教学和研究的传统，北京师范大学实验幼儿园已成为先进教育理念的实践基地和同仁交流学习的大厅。自1950年代以来，幼儿园一直承担着在全国范围内培训幼儿园教师和校长的任务。自1998年以来，他们还在全国范围内培训了蒙特梭利教师；近年来，他们还积极地在北京，四川，甘肃，陕西和新疆进行了培训。 ，云南等地。北京师范大学实验幼儿园的社会责任得到了广大学龄前教育界同仁和社会各界的高度肯定和赞扬。

国际交流：北师大实验幼儿园步入国际舞台，积极与香港，日本，美国，澳大利亚等地区的优质幼儿园建立友好关系，并派遣老师参观，彼此交流和学习。北京师范大学的幼儿园充满生机与活力。 2006年11月，他受邀在美国亚特兰大举行的美国全国幼儿教育协会（NAEYC）年度会议上作报告； 2008年5月，他受邀在第七届香港研讨会上作报告北师大附属幼儿园加盟，向世界展示了我国的高质量学前教育。